PENGEMBANGAN PANDUAN KONSELING BEHAVIORAL DENGAN TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIS BERBASIS WEBSITE UNTUK MEMINIMALISASI TINGKAT KECEMASAN DALAM BELAJAR PADA SISWA SMP NEGERI 1 SINGARAJA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Suari, Ni Wayan
Subject
LB Theory and practice of education
Datestamp
2021-10-13 01:56:54
Abstract :
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji keterterimaan, dan mengetahui efektivitas panduan konseling behavioral teknik desensitisasi sistematis berbasis website untuk meminimalisasi tingkat kecemasan dalam belajar pada siswa SMP. Panduan ini merupakan pedoman bagi guru BK dalam melaksanakan layanan bimbingan konseling di sekolah. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini mengikuti model pengembangan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, (1974). Penilaian keterterimaan panduan ini dinilai oleh 3 ahli/pakar dalam bidang bimbingan konseling. Instrumen penilaian yang digunakan terdiri dari 14 butir pernyataan yang mengacu pada keterterimaan panduan. Analisis validitas menggunakan formulasi perhitungan Content Validity Ratio (CVR) dari Lawshe, (1975). Hasil menunjukkan validitas isi (CVI) sebesar 1 yang berarti sangat baik atau istimewa. Hal ini menunjukkan bahwa panduan konseling behavioral teknik desensitisasi sistematis berbasis website yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan. Uji efektivitas melibatkan 30 orang siswa dan dalam penelitian ini menggunakan metode one group pre-test and post-test design. Uji efektivitas ini dilakukan menggunakan uji t, hasil dari uji-t diperoleh t_hitung = 2,80 dan t_tabel = 2,04 yang berarti nilai t_hitung>t_tabel, hasil ini menyatakan bahwa pengembangan panduan konseling behavioral teknik desensitisasi sistematis efektif untuk meminimalisasi tingkat kecemasan dalam belajar pada siswa.
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan, menguji keterterimaan, dan mengetahui efektivitas panduan konseling behavioral teknik desensitisasi sistematis berbasis website untuk meminimalisasi tingkat kecemasan dalam belajar pada siswa SMP. Panduan ini merupakan pedoman bagi guru BK dalam melaksanakan layanan bimbingan konseling di sekolah. Prosedur pengembangan dalam penelitian ini mengikuti model pengembangan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan, (1974). Penilaian keterterimaan panduan ini dinilai oleh 3 ahli/pakar dalam bidang bimbingan konseling. Instrumen penilaian yang digunakan terdiri dari 14 butir pernyataan yang mengacu pada keterterimaan panduan. Analisis validitas menggunakan formulasi perhitungan Content Validity Ratio (CVR) dari Lawshe, (1975). Hasil menunjukkan validitas isi (CVI) sebesar 1 yang berarti sangat baik atau istimewa. Hal ini menunjukkan bahwa panduan konseling behavioral teknik desensitisasi sistematis berbasis website yang dikembangkan telah memenuhi kriteria kelayakan. Uji efektivitas melibatkan 30 orang siswa dan dalam penelitian ini menggunakan metode one group pre-test and post-test design. Uji efektivitas ini dilakukan menggunakan uji t, hasil dari uji-t diperoleh t_hitung = 2,80 dan t_tabel = 2,04 yang berarti nilai t_hitung>t_tabel, hasil ini menyatakan bahwa pengembangan panduan konseling behavioral teknik desensitisasi sistematis efektif untuk meminimalisasi tingkat kecemasan dalam belajar pada siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
