PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENGUKURAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB (SELF RESPONSIBILITY) PADA MASA PRA REMAJA PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DI KOTA SINGARAJA
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Manihuruk, Yansen Milton
Subject
BF Psychology
Datestamp
2021-10-14 01:05:18
Abstract :
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan (1) validitas isi (content) instrumen pengukuran karakter tanggung jawab pada peserta didik SMP (2) validitas empirik instrumen pengukuran karakter tanggung jawab pada peserta didik SMP (3) reliabilitas instrumen pengukuran karakter tanggung jawab pada peserta didik SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D). Prosedur pengembangan penelitian ini menggunakan delapan langkah dalam pengembangan instrumen afektif. Data dikumpulan melalui observasi dan penyebaran kuesioner. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan uji validitas isi dengan formula Lawshe, uji validitas empirik dengan formula internal konsistensi butir (Product Moment), dan uji reliabilitas dengan formula (Alpha Cronbach). Hasil dari analisi data, berdasarkan hasil dari uji empirik internal konsistensi butir instrument pengukuran karakter tanggung jawab pada siswa didapatkan hasil rxy (hit) > rxy (tab) yang mengisyaratkan secara keseluruhan butir soal dinyatakan valid. Sedangkan hasil dari uji reliabilitas instrument pengukuran karakter tanggung jawab pada siswa sebesar 0,924 termasuk dalam hasil klasifikasi ?Sangat Tinggi??. Sehingga hasil dari instrument ini dapat dikategorikan layak sebagai alat instrument pengukuran karakter tanggung jawab pada masa pra remaja siswa SMP. Kata Kunci : karakter, tanggung jawab.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan (1) validitas isi (content) instrumen pengukuran karakter tanggung jawab pada peserta didik SMP (2) validitas empirik instrumen pengukuran karakter tanggung jawab pada peserta didik SMP (3) reliabilitas instrumen pengukuran karakter tanggung jawab pada peserta didik SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D). Prosedur pengembangan penelitian ini menggunakan delapan langkah dalam pengembangan instrumen afektif. Data dikumpulan melalui observasi dan penyebaran kuesioner. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan uji validitas isi dengan formula Lawshe, uji validitas empirik dengan formula internal konsistensi butir (Product Moment), dan uji reliabilitas dengan formula (Alpha Cronbach). Hasil dari analisi data, berdasarkan hasil dari uji empirik internal konsistensi butir instrument pengukuran karakter tanggung jawab pada siswa didapatkan hasil rxy (hit) > rxy (tab) yang mengisyaratkan secara keseluruhan butir soal dinyatakan valid. Sedangkan hasil dari uji reliabilitas instrument pengukuran karakter tanggung jawab pada siswa sebesar 0,924 termasuk dalam hasil klasifikasi ?Sangat Tinggi??. Sehingga hasil dari instrument ini dapat dikategorikan layak sebagai alat instrument pengukuran karakter tanggung jawab pada masa pra remaja siswa SMP. Kata Kunci : karakter, tanggung jawab.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
