Pengaruh Bahan Ajar Kimia Elektronik Bermuatan Budaya Lokal Bali Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Pada Pokok Bahasan Kimia Redoks
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Dewi, Ni Kadek Wulan Sari
Subject
L Education (General)
Datestamp
2021-10-15 07:43:27
Abstract :
Dalam implementasi pembelajaran yang ada di sekolah budaya lokal masih jarang diaplikasikan dalam pembelajaran. Salah satu cara yang dapat dilakukan dalam proses pembelajaran adalah dengan menggunakan bahan ajar bermuatan budaya lokal Bali. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan dan mendeskripsikan pengaruh dari bahan ajar kimia elektronik bermuatan budaya lokal Bali terhadap hasil belajar siswa. Jenis dari penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan menggunakan rancangan one group posttest only design. Seluruh siswa kelas X MIPA SMA Negri 1 Semarapura merupakan populasi sampel penelitian ini yang berjumlah 205 siswa. Dalam menentukan sampel penelitian ini digunakan teknik cluster random sampling dari 6 kelas X MIPA dan terpilih kelas X MIPA 2 sebagai kelas sampel penelitian yang dalam proses belajarnya menggunakan bahan ajar kimia elektronik bermuatan budaya lokal Bali. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah tes hasil belajar, lembar penilaian sikap dan keterampilan. Teknis analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik statistik inferensial dengan uji proporsi satu sampel. Hasil uji hipotesis proporsi satu sampel menghasilkan proporsi ketercapaian kriteria ketuntasan minimal individu pada ranah kognitif dan psikomotorik lebih dari 85%. Demikian juga, proporsi ketercapaian pada ranah afektif yang memenuhi kriteria baik lebih dari 85%. Berdasarkan hasil dari penelitian ini, bahan ajar kimia elektronik bermuatan budaya lokal Bali efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Dalam implementasi pembelajaran yang ada di sekolah budaya lokal masih jarang diaplikasikan dalam pembelajaran. Salah satu cara yang dapat dilakukan dalam proses pembelajaran adalah dengan menggunakan bahan ajar bermuatan budaya lokal Bali. Tujuan dari penelitian ini adalah menjelaskan dan mendeskripsikan pengaruh dari bahan ajar kimia elektronik bermuatan budaya lokal Bali terhadap hasil belajar siswa. Jenis dari penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan menggunakan rancangan one group posttest only design. Seluruh siswa kelas X MIPA SMA Negri 1 Semarapura merupakan populasi sampel penelitian ini yang berjumlah 205 siswa. Dalam menentukan sampel penelitian ini digunakan teknik cluster random sampling dari 6 kelas X MIPA dan terpilih kelas X MIPA 2 sebagai kelas sampel penelitian yang dalam proses belajarnya menggunakan bahan ajar kimia elektronik bermuatan budaya lokal Bali. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah tes hasil belajar, lembar penilaian sikap dan keterampilan. Teknis analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik statistik inferensial dengan uji proporsi satu sampel. Hasil uji hipotesis proporsi satu sampel menghasilkan proporsi ketercapaian kriteria ketuntasan minimal individu pada ranah kognitif dan psikomotorik lebih dari 85%. Demikian juga, proporsi ketercapaian pada ranah afektif yang memenuhi kriteria baik lebih dari 85%. Berdasarkan hasil dari penelitian ini, bahan ajar kimia elektronik bermuatan budaya lokal Bali efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
