Pengembangan Panduan Konseling Singkat Berfokus Solusi dengan Teknik Miracle Question Untuk Meminimalisasi Kecemasan Sosial Siswa
Total View This Week0
Total View This Week0
Institusion
Universitas Pendidikan Ganesha
Author
Purwani, Wayan
Subject
BF Psychology
Datestamp
2021-10-19 05:47:22
Abstract :
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan prosedur pengembangan panduan konseling singkat berfokus solusi dengan teknik miracle question, (2) mengetahui dan mendeskripsikan validitas isi panduan konseling singkat berfokus solusi dengan teknik miracle question untuk meminimalisasi kecemasan sosial siswa berdasarkan penilaian ahli, dan (3) mengetahui dan mendeskripsikan keefektifan panduan konseling singkat berfokus solusi dengan teknik miracle question dalam meminimalisasi kecemasan sosial siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengikuti prosedur dalam model pengembangan 4D (Thiagarajan, 1974). Adapun subjek yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah sejumlah 5 orang pakar dan praktisi bimbingan dan konseling sebagai judges, dan 15 orang siswa sebagai subjek uji coba panduan konseling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) lembar validasi panduan konseling yang digunakan untuk memperoleh data terkait penilaian para judges terhadap panduan konseling, dan (2) skala kecemasan sosial (SAS-A) yang digunakan untuk memperoleh data terkait tingkat kecemasan sosial siswa sebelum dan sesudah penggunaan panduan konseling singkat berfokus solusi. Analisis data uji pakar dilakukan dengan menggunakan pendekatan rasio validitas isi (CVI) (Lawshe, 1975). Data kecemasan sosial siswa sebelum dan sesudah mengikuti konseling dianalisis dengan uji statistik non-parametrik Wilcoxon?s signed rank test. Hasil uji pakar menunjukkan bahwa panduan konseling yang dikembangkan memiliki nilai validitas isi istimewa. Berdasarkan hasil uji coba panduan konseling dengan melibatkan subjek siswa, dilaporkan bahwa penggunaan panduan konseling singkat berfokus solusi dengan teknik miracle question efektif untuk menurunkan rata-rata skor kecemasan sosial siswa. Hasil penelitian ini berkontribusi terhadap optimalisasi pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah, terutama dalam upaya meminimalisasi kecemasan sosial siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan prosedur pengembangan panduan konseling singkat berfokus solusi dengan teknik miracle question, (2) mengetahui dan mendeskripsikan validitas isi panduan konseling singkat berfokus solusi dengan teknik miracle question untuk meminimalisasi kecemasan sosial siswa berdasarkan penilaian ahli, dan (3) mengetahui dan mendeskripsikan keefektifan panduan konseling singkat berfokus solusi dengan teknik miracle question dalam meminimalisasi kecemasan sosial siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengikuti prosedur dalam model pengembangan 4D (Thiagarajan, 1974). Adapun subjek yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah sejumlah 5 orang pakar dan praktisi bimbingan dan konseling sebagai judges, dan 15 orang siswa sebagai subjek uji coba panduan konseling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) lembar validasi panduan konseling yang digunakan untuk memperoleh data terkait penilaian para judges terhadap panduan konseling, dan (2) skala kecemasan sosial (SAS-A) yang digunakan untuk memperoleh data terkait tingkat kecemasan sosial siswa sebelum dan sesudah penggunaan panduan konseling singkat berfokus solusi. Analisis data uji pakar dilakukan dengan menggunakan pendekatan rasio validitas isi (CVI) (Lawshe, 1975). Data kecemasan sosial siswa sebelum dan sesudah mengikuti konseling dianalisis dengan uji statistik non-parametrik Wilcoxon?s signed rank test. Hasil uji pakar menunjukkan bahwa panduan konseling yang dikembangkan memiliki nilai validitas isi istimewa. Berdasarkan hasil uji coba panduan konseling dengan melibatkan subjek siswa, dilaporkan bahwa penggunaan panduan konseling singkat berfokus solusi dengan teknik miracle question efektif untuk menurunkan rata-rata skor kecemasan sosial siswa. Hasil penelitian ini berkontribusi terhadap optimalisasi pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah, terutama dalam upaya meminimalisasi kecemasan sosial siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
