Perbandingan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Chips dan Snowball Throwing terhadap Hasil Beljar Siswa pada Mata Pelajaran Biologi Kelas XI IPA MAN 1 Sinjai Utara
Total View This Week2

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2017-05-19 06:09:13 

Abstract :
Skripsi ini membahas tentang (1) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips di kelas XI IPA MAN 1 Sinjai Utara (2) Bagaimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing di kelas XI IPA MAN 1Sinjai Utara dan (3) Apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi antara model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips dan Snowball Throwing di kelas XI IPA MAN 1 Sinjai Utara. Tujuan Penelitian ini adalah (1) Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips di kelas XI IPA MAN 1 Sinjai Utara (2) Mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing di kelas XI IPA MAN 1Sinjai Utara dan (3) Mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi antara model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips dan Snowball Throwing di kelas XI IPA MAN 1 Sinjai Utara. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental Design yang menggunakan desain Posttest-only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA MAN 1 Sinjai Utara tahun ajaran 2016/2017 yang terdiri dari 3 kelas. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu teknik Purposive Sampling, kelas eksperimen I adalah kelas XI IPA2 sebanyak 29 siswa dan kelas eksperimen II adalah kelas XI IPA3 sebanyak 29 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes essai. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial yaitu uji T. Hasil penelitian yang diperoleh pada kedua kelompok tersebut melalui analisis statistik deskriptif yaitu, rata-rata hasil belajar biologi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips sebesar = 67,18 sedangkan rata-rata hasil belajar biologi menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing sebesar 63,41. Hasil analisis inferensial data menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh thitung 5,62 > ttabel 1,67. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikansi antara model pembelajaran kooperatif tipe Talking Chips dengan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi kelas XI IPA MAN 1 Sinjai Utara.