Pengaruh Penerapan Metode Brainstorming Terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SLTP PGRI 1 Tamalate Makassar
Total View This Week2

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

297.77 Pendidikan Agama Islam 

Datestamp

2017-05-29 01:48:45 

Abstract :
Berdasarkan hasil analisis data deskriptif menunjukkan bahwa metode brainstorming berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik di SLTP PGRI 1 Tamalate Makassar dengan rata-rata hasil belajar peserta didik pada kelas yang tidak menggunakan metode brainstorming yaitu 81. Sedangkan rata-rata hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada kelas yang menggunakan metode brainstorming adalah 84,9. Hasil statistik inferensial dengan menggunakan SPSS versi 16 diperoleh nilai sig(2. Tailed) < a atau (0,031 < 0,05), maka berdasarkan kriteria pengujian dapat dikatakan bahwa metode brainstorming berpengaruh terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam di SLTP PGRI 1 Tamalate Makassar. Metode brainstorming dapat meningkatakan hasil belajar dan meningkatkan aktifitas peserta didik dalam mengikuti pembelajaran Pendidikan Agama Islam yang ditandai dengan keaktifan siswa dalam bekerja sama, mengeluarkan pendapat, dan merespon pertanyaan. Jadi penelitian yang dilakukan dengan penerapan metode brainstorming menunjukkan adanya keberhasilan dilihat dari perolehan hasil belajar peserta didik di SLTP PGRI 1 Tamalate Makassar meningkat