Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Penerapan Metode Synergeticb Teaching pada Materi Teori Evolusi Kelas XII IPA, SMAN 1 Pasimasunggu Timur Kab. Selayar Tahun Ajaran 2015/2016
Total View This Week2

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

373 Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan 

Datestamp

2017-07-14 07:26:29 

Abstract :
Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar melalui metode synergetic teaching pada materi teori evolusi kelas XII IPA SMAN 1 Pasimasunggu Timur Kab. Kep Selayar Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini melibatkan satu variabel bebas dan satu variabel terikat.variabel bebas tersebut adalah penerapan metode synergetic teaching sedangkan variabel terikatnya yaitu peningkatan hasil belajar Biologi.1 Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMAN 1 Pasimasunggu Timur Kab.Kep Selayar Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 370 siswa. Sementara sampel diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling yaitu kelas XII IPA dengan jumlah 25 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen dokumentasi serta pre tes dan post tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial. 1 Berdasarkan hasil analisis deskriptif nilai rata-rata peserta didik sebelum penerapan metode synergetic teaching pada materi teori evolusi sebesar 55,8 dan setelah penerapan metode synergetic teaching pada materi teori evolusi diperoleh nilai sebesar 87,4. Berdasarkan data ini maka disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik pada materi Teori Evolusi. Sedangkan hasil analisis inferensial dengan menggunakan uji-t ditemukan hasil t = 13,59 ˃ t = 1,711. Dengan demikian terjadi peningkatan hasil belajar biologi dengan penerapan metode synergetic teaching pada materi teori evolusi kelas XII IPA 1 tabel Pasimasunggu Timur Tahun Ajaran 2015/2016.