Urgensi Kompetensi Kepribadian Guru dalam Upaya Pengembangan Moral Peserta Didik di SDN 6 Kalosi Kecamatan Duapitue Kabupaten Sidrap
Total View This Week2

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.102 Pendidikan, Pengajaran 

Datestamp

2017-06-07 06:32:33 

Abstract :
Skripsi ini membahas tentang Urgensi Kepribadian Guru dalam Upaya Pengembangan Moral Peserta Didik di SDN 6 Kalosi Kecamatan Duapitue Kabupaten Sidrap. Rumusan masalah dalam penelitian ini : 1) bagaimana gambaran kompetensi kepribadian guru di SDN 6 Kalosi Kecamatan Duapitue Kabupaten Sidrap, 2) bagaimana upaya pengembangan moral peserta didik di SDN 6 Kalosi Kecamatan Duapitue Kabupaten Sidrap, 3) Bagaimana urgensi kompetensi kepribadian guru dalam upaya mengembangkan moral peserta didik di SDN 6 Kalosi Kecamatan Duapitue Kabupaten Sidrap. Adapun tujuan penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui bagaimana gambaran kompetensi kepribadian guru di SDN 6 Kalosi Kecamatan Duapitue Kabupaten Sidrap, 2) untuk mengetahui bagaimana upaya pengembangan moral peserta didik di SDN 6 Kalosi Kecamatan Duapitue Kabupaten Sidrap, 3) untuk mengetahui bagaimanakah urgensi kompetensi kepribadian guru dalam upaya mengembangkan moral peserta didik di SDN 6 Kalosi Kecamatan Duapitue Kabupaten Sidrap. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Adapun lokasi penelitian adalah SDN 6 Kalosi Kec. Duapitue kab. Sidrap. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V dan kelas VI SDN 6 Kalosi Kec. Duapitue Kab. Sidrap dimana siswa kelas V berjumlah 14 orang peserta didik dan kelas VI berjumlah 21 orang peserta didik. Sedangkan yang dijadikan sampel adalah adalah peserta didik kelas V dan VI yang berjumlah 35 orang. Adapun metode pengumpulan data penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Istrumen penelitian dalam penelitian ini adalah angket dan format dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif dan teknik analisis inferensial. Berdasarkan hasil penelitian teknik analisis deskriptif menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru berada pada kategori sedang sebesar 54,29%, sedangkan pengembangan moral peserta didik berada pada kategori sedang sebesar 45,72%. Berdasarkan teknik analisis inferensial didapatkan hasil dimana t 64,31 > t 2,04 untuk taraf signifikan 5%, menunjukkan bahwa kompetensi kepribadian guru memiliki pengaruh yang sangat kuat terhadap pengembangan moral peserta didik kelas V dan VI di SDN 6 Kalosi Kecamatan Duapitue Kabupaten Sidrap.