Kompetensi Lulusan Pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Bima
Total View This Week2
Total View This Week2
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
297.07 Pendidikan Islam, Penelitian Islam, dan Topik yang berkaitan
Datestamp
2017-06-08 02:09:33
Abstract :
Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa teknik penetapan KKM MAN 3 Bima menggunakan rumus dengan perhitungan berdasarkan skala penilaian. Setiap aspek yang dipertimbangkan dalam penetapan KKM yaitu: kompleksitas, daya dukung, dan intake (kemampuan) siswa diberi kriteria sedang atau skor 70. Hasil perhitungan yang didasari dengan skor tersebut menghasilkan angka 70. Angka tersebut tidak terlalu tinggi dan mudah dicapai oleh peserta didik. KKM tersebut tidak dapat mengungguli madrasah/sekolah lain dalam mencetak lulusan yang berkualitas, karena angka tersebut tidak menantang peserta didik untuk belajar lebih ulet dan guru kurang termotivasi untuk meningkatkan kinerja mereka sebagai orang yang bertanggungjawab dalam mewujutkan lulusan yang berkualitas. Idealnya KKM yang ditetapkan adalah 90 karena angka tersebut dapat meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar lebih giat dan guru termotivasi untuk meningkatkan kualitas kinerjanya sehingga terwujudnya lulusan yang berkualitas, yakni lulusan yang memiliki kompetensi yang sesuai dengan cita-cita pendidikan Nasional. Proses pencapaian KKM yakni: a). Metode pembelajaran yang digunakan guru masih terbatas pada metode ceramah dan diskusi. Metode tersebut tidak sepenuhnya dapat mendukung peserta didik untuk memahami keseluruhan materi pembelajaran yang disajikan. Idealnya guru menguasai dan menggunakan beragam metode pembelajaran, sehingga memungkinkan peserta didik dapat memahami materi pembelajaran. b). Remedial pembelajaran yang dilakukan oleh para guru mata pelajaran agama kelas XI (dua) MAN 3 Bima tidak secara khusus diarahkan pada peserta didik yang belum memenuhi standar ketuntasan belajar, mereka cukup menyuruhnya belajar kembali materi yang pernah diajarkan, ini menunjukan guru tidak mendiagnosa atau memberikan solusi terhadap permasalahan yang dialami peserta didik. Idealnya guru memberikan pembelajaran ulang dengan menerapkan berbagai teknik dan metode pembelajaran yang bervariasi, sehingga memungkinkan peserta didik mudah memahami materi pembelajaran yang dianggapnya sulit. Kompetensi lulusan peserta didik kelas XI (dua) MAN 3 Bima telah mencapai standar KKM yang telah ditentukan yakni 70.
Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa teknik penetapan KKM MAN 3 Bima menggunakan rumus dengan perhitungan berdasarkan skala penilaian. Setiap aspek yang dipertimbangkan dalam penetapan KKM yaitu: kompleksitas, daya dukung, dan intake (kemampuan) siswa diberi kriteria sedang atau skor 70. Hasil perhitungan yang didasari dengan skor tersebut menghasilkan angka 70. Angka tersebut tidak terlalu tinggi dan mudah dicapai oleh peserta didik. KKM tersebut tidak dapat mengungguli madrasah/sekolah lain dalam mencetak lulusan yang berkualitas, karena angka tersebut tidak menantang peserta didik untuk belajar lebih ulet dan guru kurang termotivasi untuk meningkatkan kinerja mereka sebagai orang yang bertanggungjawab dalam mewujutkan lulusan yang berkualitas. Idealnya KKM yang ditetapkan adalah 90 karena angka tersebut dapat meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar lebih giat dan guru termotivasi untuk meningkatkan kualitas kinerjanya sehingga terwujudnya lulusan yang berkualitas, yakni lulusan yang memiliki kompetensi yang sesuai dengan cita-cita pendidikan Nasional. Proses pencapaian KKM yakni: a). Metode pembelajaran yang digunakan guru masih terbatas pada metode ceramah dan diskusi. Metode tersebut tidak sepenuhnya dapat mendukung peserta didik untuk memahami keseluruhan materi pembelajaran yang disajikan. Idealnya guru menguasai dan menggunakan beragam metode pembelajaran, sehingga memungkinkan peserta didik dapat memahami materi pembelajaran. b). Remedial pembelajaran yang dilakukan oleh para guru mata pelajaran agama kelas XI (dua) MAN 3 Bima tidak secara khusus diarahkan pada peserta didik yang belum memenuhi standar ketuntasan belajar, mereka cukup menyuruhnya belajar kembali materi yang pernah diajarkan, ini menunjukan guru tidak mendiagnosa atau memberikan solusi terhadap permasalahan yang dialami peserta didik. Idealnya guru memberikan pembelajaran ulang dengan menerapkan berbagai teknik dan metode pembelajaran yang bervariasi, sehingga memungkinkan peserta didik mudah memahami materi pembelajaran yang dianggapnya sulit. Kompetensi lulusan peserta didik kelas XI (dua) MAN 3 Bima telah mencapai standar KKM yang telah ditentukan yakni 70.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
