Tantangan Lembaga Pendidikan Islam dalam Menghadapi Perkembangan Global (Studi pada SMP Islam Terpadu alFityan
Gowa)
Total View This Week2
Total View This Week2
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371 Institusi Pendidikan, Sekolah dan Aktifitasnya
Datestamp
2017-06-09 05:29:10
Abstract :
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Realitas perkembangan global yang dihadapi oleh lembaga pendidikan Islam secara umum dewasa terutama bagi Sekolah Islam Terpadu al-Fityan Gowa yang memadupadankan teknologi pendidikan terbaru dengan pendidian Islam pada peserta didiknya, dengan menggunakan metode-metode pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik.(2) Bentuk tantangan global yang dihadapi oleh komponen Sekolah Islam Terpadu al-Fityan Gowa adalah memerlukan perhatian ekstra yaitu membangun komunikasi yang baik dan berkelanjutan dengan orang tua peserta didik yang berperan sebagai rekan kerja para guru di sekolah dalam mendidik dan membentuk karakter peserta didik, terutama dengan semakin maraknya penggunaan HP dan internet. Penggunaan HP dan pemanfaatan internet sebagai salah satu sarana belajar siswa betul- betul di arahkan pada tujuan posistif pembelajaran dari pihak guru dan orang tua, sehingga siswa terhindar dari dampak negatif kedua teknologi mutakhir ini. (3) Upaya solutif komponen SMP Islam terpadu al-Fityan Gowa dalam menjaga kualitasnya agar mampu bersaing dengan sekolah Islam modern lainnya di Gowa dan di Makassar adalah mengikutsertakan semua pengajar secara berkesinambungan dan proporsional untuk mengikuti pelatihan, seminar, workshop bahkan diklat yang dilaksanakan oleh pihak sekolah maupun yang bekerja sama dengan instansi terkait lainnya seperti Dinas Pendidikan maupun Departemen Agama. Implikasi penelitian ini diharapkan Dalam pelaksanaan lembaga pendidikan Islam di Sulawesi Selatan pada umumnya sebaiknya dibuatkan sebuah kurikulum seragam yang berlaku secara berkesinambungan dari tingkat SD, SMP dan SMA sehingga di sekolah manapun anak melanjutkan pendidikan asalnya sesama lembaga pendidikan Islam mereka tidak perlu mengulang lagi dari awal.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Realitas perkembangan global yang dihadapi oleh lembaga pendidikan Islam secara umum dewasa terutama bagi Sekolah Islam Terpadu al-Fityan Gowa yang memadupadankan teknologi pendidikan terbaru dengan pendidian Islam pada peserta didiknya, dengan menggunakan metode-metode pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik.(2) Bentuk tantangan global yang dihadapi oleh komponen Sekolah Islam Terpadu al-Fityan Gowa adalah memerlukan perhatian ekstra yaitu membangun komunikasi yang baik dan berkelanjutan dengan orang tua peserta didik yang berperan sebagai rekan kerja para guru di sekolah dalam mendidik dan membentuk karakter peserta didik, terutama dengan semakin maraknya penggunaan HP dan internet. Penggunaan HP dan pemanfaatan internet sebagai salah satu sarana belajar siswa betul- betul di arahkan pada tujuan posistif pembelajaran dari pihak guru dan orang tua, sehingga siswa terhindar dari dampak negatif kedua teknologi mutakhir ini. (3) Upaya solutif komponen SMP Islam terpadu al-Fityan Gowa dalam menjaga kualitasnya agar mampu bersaing dengan sekolah Islam modern lainnya di Gowa dan di Makassar adalah mengikutsertakan semua pengajar secara berkesinambungan dan proporsional untuk mengikuti pelatihan, seminar, workshop bahkan diklat yang dilaksanakan oleh pihak sekolah maupun yang bekerja sama dengan instansi terkait lainnya seperti Dinas Pendidikan maupun Departemen Agama. Implikasi penelitian ini diharapkan Dalam pelaksanaan lembaga pendidikan Islam di Sulawesi Selatan pada umumnya sebaiknya dibuatkan sebuah kurikulum seragam yang berlaku secara berkesinambungan dari tingkat SD, SMP dan SMA sehingga di sekolah manapun anak melanjutkan pendidikan asalnya sesama lembaga pendidikan Islam mereka tidak perlu mengulang lagi dari awal.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
