Peranan Motivasi Guru dalam Meningkatkan Prestasi Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Pondok Pesantren Al-Ikhlas Campalagian Polman
Total View This Week2

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.12 Kualifikasi dan Profesionalitas Guru 

Datestamp

2017-06-19 05:39:15 

Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa para guru di Sekolah Menengah Atas Pondok Pesantren al-Ikhlas Campalagian Polman menerapkan dua bentuk motivasi yaitu motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Penerapan motivasi intrinsik melalui cita-cita dan pengembangan potensi diri, sedang penerapan motivasi ekstrinsik melalui pengarahan-pengarahan, konseling, pujian, hadiah dan hukuman. Dengan motivasi dari para guru, peserta didik berhasil mengukir prestasi di bidang akademik dan nonakademik pada tingkat kecamatan, kabupaten, propinsi, dan nasional. Bentuk peranan motivasi guru pada kegiatan akademik meliputi pedoman belajar, tujuan belajar, kontrol belajar, dan nutrisi. Adapun bentuk peran motivasi pada kegiatan nonakademik adalah sebagai kekuatan inspirasi, kekuatan pendamping, dan kekuatan penyeimbang. Motivasi menjadi salah satu faktor utama dalam meningkatkan prestasi peserta didik di Sekolah Menengah Atas Pondok Pesantren al-Ikhlas Campalagian Polman. Dengan demikian, hendaknya para guru dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap motivasi ini agar lebih baik lagi karena kondisi peserta didik akan selalu berubah sesuai dengan tingkat pembelajaran yang ada dan guru sebagai agen perubahan sejatinya menjadi orang terdepan dalam mengembangkan kapabilitas yang dimilikinya sebagai salah satu bentuk manifestasi pengabdian bagi bangsa dan negara tercinta.