Pengaruh Penerapan Metode Belajar Resource Based Learning terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran PAI Kelas VIII di SMP IT Al-Fityan School Gowa
Total View This Week11

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2017-07-12 07:21:35 

Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode resource based learning pada mata pelajaran pendidikan agama islam (PAI) kelas VIII di SMP islam terpadu school Gowa dinyatakan "Baik". Falt ini terbukti indikator-indikator penerapan metode resource based learning telah diterapkan yaitu: guru memanfaatkan sepenuhnya segala sumber belajar ; guru mengganti aktivitas peserta didik dalam belajar tradisional dengan belajar aktif; dan guru memberi kesempatan peserta didik belajar menurut kecepatan dan kesanggupan, 2) Kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan agama islam (PAI) kelas VIII di SMP Islam Terpadu Al-Fityan School Gowa, dinyatakan "Baik". Hal ini terbukti indikator-indikator kemandirian belajar peserta didik telah diterapkan yaitu peserta didik mempunyai sikap ketidaktergantungan; percaya diri; tanggung jawab; dan mampu mengambil keputusan , 3) Ada terdapat pengaruh penerapan metode belajar resource based learning terhadap peningkatan kemandirian belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas VIII di SMP Islam Terpadu Al-Fityan School Gowa.