Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Contextual
Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 3 Pattallassang Kabupaten Gowa
Total View This Week2
Total View This Week2
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2017-07-19 06:10:22
Abstract :
Berdasarkan hasil analisis data deskriptif diperoleh rata-rata nilai dua kelompok.Pada kelas kontrol sebelum perlakuan (pretest) sebesar 60,40 dan setelah perlakuan(posttest) sebesar 73,82 sedangkan rata-rata nilai pada kelas eksperimen sebelumperlakuan (pretest) sebesar 73,52dan setelah perlakuan (posttest) sebesar 85,86.Setelah dilakukan uji normalitas menggunakan perhitungan uji normalitasChi-Square diperoleh hitung tabel maka H0 diterima,seluruh data berdistribusi normal.Pada uji homogenitas disimpulkan bahwa varians pada data adalahhomogen. Uji hipotesis menggunakan uji palled variansdiperoleh t =1,66 maka disimpulkan bahwa ada perbedaan antara kelas yang diajarmenggunakan pembelajaran CTLdengan kelas yang diajara tanpa menggunakanpembelajaran CTL terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 3 PattallassangKabupatenGowa. Diketahui dari hasil perhitungan efisiensi relatif nilai R = 0,97,R<1 artinya penerapan pembelajaran CTL efektif dalam meningkatkankemampuan koneksi matematis peserta didik kelas VII SMP Negeri 3Pattallassang KabupatenGowa. hitung > t tabel
Berdasarkan hasil analisis data deskriptif diperoleh rata-rata nilai dua kelompok.Pada kelas kontrol sebelum perlakuan (pretest) sebesar 60,40 dan setelah perlakuan(posttest) sebesar 73,82 sedangkan rata-rata nilai pada kelas eksperimen sebelumperlakuan (pretest) sebesar 73,52dan setelah perlakuan (posttest) sebesar 85,86.Setelah dilakukan uji normalitas menggunakan perhitungan uji normalitasChi-Square diperoleh hitung tabel maka H0 diterima,seluruh data berdistribusi normal.Pada uji homogenitas disimpulkan bahwa varians pada data adalahhomogen. Uji hipotesis menggunakan uji palled variansdiperoleh t =1,66 maka disimpulkan bahwa ada perbedaan antara kelas yang diajarmenggunakan pembelajaran CTLdengan kelas yang diajara tanpa menggunakanpembelajaran CTL terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 3 PattallassangKabupatenGowa. Diketahui dari hasil perhitungan efisiensi relatif nilai R = 0,97,R<1 artinya penerapan pembelajaran CTL efektif dalam meningkatkankemampuan koneksi matematis peserta didik kelas VII SMP Negeri 3Pattallassang KabupatenGowa. hitung > t tabel
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
