Pengaruh Model Pembelajaran Hypnolearning terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sungguminasa Kab.Gowa
Total View This Week2

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2017-09-14 03:45:30 

Abstract :
Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran hypnolearning terhadap hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh adanya perbedaan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran hypnolearning dan hasil belajar siswa yang tidak diajar dengan menggunakan model pembelajaran hypnolearning di kelas XI IPA SMA Negeri 1 Sungguminasa Kab. Gowa. Hal ini ditinjau berdasarkan perbandingan hasil belajar akhir kelompok eksperimen yaitu terdapat peningkatan pada skor rata-rata 9,63 ke skor rata-rata 10,67 sedangkan pada kelompok kontrol skor rata-rata yang diperoleh stabil yaitu 7,54. Berdasarkan data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran hypnolearning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Biologi. Hasil analisis statistik inferensial dengan menggunakan analisis kovarian diperoleh nilai Sig.hitung(0,000) < α (0,05) yang menunjukkan H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada kelas kontrol dengan kelas eksperimen.