Pengaruh Persepsi Siswa tentang Guru dan Minat Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MIA MAN Wajo
Total View This Week2

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar 

Datestamp

2017-09-15 06:19:09 

Abstract :
Berdasarkan hasil analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk persepsi siswa tentang guru diperoleh nilai rata-rata 73,19, nilai terendah 62 dan nilai tertinggi 88 serta berada pada kategori sedang dengan presentase 61%, untuk minat belajar diperoleh nilai rata-rata 62,35, nilai terendah 37, nilai tertinggi 75 serta berada pada kategori sedang dengan presentase 67%, dan untuk hasil belajar matematika diperoleh nilai rata-rata 58,45, nilai terendah 10 nilai tertinggi 100 serta berada pada kategori sedang dengan presentase 64%. Adapun hasil analisis statistik inferensial pada regresi linear sederhana diperoleh nilai sig. < 0,050 (0,004 < 0,050) berarti terdapat pengaruh persepsi siswa tentang guru terhadap hasil belajar matematika siswa, sig < 0,050 (0,0001 < 0,050) berarti terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. Hasil analisis regresi linear berganda diperoleh F hitung > F (16,268 > 3,960) yang menyimpulkan bahwa persepsi siswa tentang guru dan minat belajar berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.