Aplikasi Prinsip-prinsip Evaluasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Hasil Belajar Siswa di
SMAN 6 Makassar
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.33 Teknologi Pendidikan
Datestamp
2017-09-18 02:51:24
Abstract :
Populasi penelitian ini adalah seluruh guru Agama Islam sebanyak 3 orang dan siswa sebanyak 967 orang, adapun yang menjadi sampel adalah siswa kelas X, siswa XI dan siswa kelas XII dengan jumlah populasi 967 orang dengan mengambil sampel 10% sehingga didapatkan sampel sebanyak 96 orang siswa, yang diperoleh dengan teknik proporsional stratified sampling. Untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan lembar observasi, pedoman wawancara, angket dan studi dokumentasi, Untuk setiap angket dibuatkan tabel. Data yang telah dikumpulkan kemudian diolah dengan menggunakan analisis deskriptif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Aplikasi Prinsip-Prinsip Evaluasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMAN 6 Makassar.
Populasi penelitian ini adalah seluruh guru Agama Islam sebanyak 3 orang dan siswa sebanyak 967 orang, adapun yang menjadi sampel adalah siswa kelas X, siswa XI dan siswa kelas XII dengan jumlah populasi 967 orang dengan mengambil sampel 10% sehingga didapatkan sampel sebanyak 96 orang siswa, yang diperoleh dengan teknik proporsional stratified sampling. Untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan lembar observasi, pedoman wawancara, angket dan studi dokumentasi, Untuk setiap angket dibuatkan tabel. Data yang telah dikumpulkan kemudian diolah dengan menggunakan analisis deskriptif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa Aplikasi Prinsip-Prinsip Evaluasi pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dapat meningkatkan hasil belajar siswa SMAN 6 Makassar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
