Peningkatan Hasil Belajar Matematika melalui Teknik Mnemonic pada Siswa Kelas VIIIA MTs Aisyiah Sungguminasa Kabupaten Gowa
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu 

Datestamp

2017-09-19 01:29:29 

Abstract :
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis deskriptif diperoleh nilai rata-rata hasil belajar matematika setelah penerapan teknik mnemonic pada siklus I adalah 50,91. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar setelah penerapan teknik mnemonic pada siklus II adalah 71,23. Ini berarti bahwa hasil belajar matematika siswa kelas VIII A MTs Aisyiah Sungguminasa Kabupaten Gowa mengalami peningkatan sebanyak 20,32 atau sebesar 28,53%. Selain itu, ketuntasan hasil belajar juga mengalami peningkatan dan ini terbukti pada siklus I ketuntasannya 54.55% dan siklus II sebanyak 84,85% atau ketuntasannya meningkat sebesar 30,30%. Peningkatan tersebut disebabkan karena teknik pembelajaran yang digunakan dapat meningkatkan daya ingat siswa dalam belajar sehingga materi yang telah didapatkan sebelumnya tidak mudah hilang atau dilupa, atau memberikan suatu alternatif kepada siswa untuk mempermudah mengingat kembali informasi atau materi yang telah dipelajari, oleh karena itu lebih mudah memanggilnya ketika dibutuhkan.