Pendidikan Islam Berbasis Kemajemukan di SMA Hikmah Yapis Kota Jayapura
Total View This Week10
Total View This Week10
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam
Datestamp
2018-03-27 00:49:39
Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, eksistensi SMA Hikmah Yapis Kota Jayapura Papua sebagai wadah pembinaan generasi muda, dan wadah pemersatu umat melalui sistem pendidikan agama Islam yang multikultural; kedua Pelaksanaan pembelajaran PAI berbasis kemajemukan di SMA Hikmah Yapis Kota Jayapura berorientasi pada penerapan Standar Nasional Pendidikan dan berpedoman pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dalam pelaksanaannya sangat ditonjolkan multikultural yang memberikan peluang yang sama dan adil kepada peserta didik yang beragama Kristen mereka tetap mengikuti materi pelajaran agama Islam (PAI) dan begipun sebaliknya; ketiga Faktor pendukungnya adalah UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas; UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; kurikulum; tenaga pembina; lingkungan sekolah; sarana dan prasarana; peran orang tua peserta didik. Faktor penghambatnya adalah belum tersedianya media dan fasilitas pembelajaran yang memadai, kurangnya jumlah kitab suci al-Qur'an dan terjemahnya, lingkungan sekolah kurang rekreatif, adanya kelompok (gang) di luar sekolah mempengaruhi peserta didik untuk bergabung dengan mereka, dan pengaruh lingkungan keluarga. Solusinya adalah menyediakan media dan fasilitas pembelajaran pendidikan agama Islam yang maksimal, membina siswa agar menjalin silaturahmi sesama siswa, meningkatkan kerja sama antara guru dengan orang tua peserta didik, masyarakat serta instansi yang terkait. Implikasi penelitian ini diharapkan penambahan kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung kegiatan pendidikan Agama Islam. Kepada stakeholder pendidikan lebih mementingkan kepentingan bersama dengan meningkatkan rasa kebersamaan yang telah ada. Diharapkan pendidikan berbasis kemajemukan dapat diimplementasikan dalam beragam dimensi, tidak hanya melalui pendidikan formal namun juga dapat diimplementasikan dalam kehidupan masyarakat maupun keluarga. Untuk mengatasi problematika pihak sekolah perlu meningkatkan kerja sama dalam berbagai kalangan, termasuk pemerintah dan masyarakat di kota Jayapura.
Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, eksistensi SMA Hikmah Yapis Kota Jayapura Papua sebagai wadah pembinaan generasi muda, dan wadah pemersatu umat melalui sistem pendidikan agama Islam yang multikultural; kedua Pelaksanaan pembelajaran PAI berbasis kemajemukan di SMA Hikmah Yapis Kota Jayapura berorientasi pada penerapan Standar Nasional Pendidikan dan berpedoman pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Dalam pelaksanaannya sangat ditonjolkan multikultural yang memberikan peluang yang sama dan adil kepada peserta didik yang beragama Kristen mereka tetap mengikuti materi pelajaran agama Islam (PAI) dan begipun sebaliknya; ketiga Faktor pendukungnya adalah UU RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas; UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen; kurikulum; tenaga pembina; lingkungan sekolah; sarana dan prasarana; peran orang tua peserta didik. Faktor penghambatnya adalah belum tersedianya media dan fasilitas pembelajaran yang memadai, kurangnya jumlah kitab suci al-Qur'an dan terjemahnya, lingkungan sekolah kurang rekreatif, adanya kelompok (gang) di luar sekolah mempengaruhi peserta didik untuk bergabung dengan mereka, dan pengaruh lingkungan keluarga. Solusinya adalah menyediakan media dan fasilitas pembelajaran pendidikan agama Islam yang maksimal, membina siswa agar menjalin silaturahmi sesama siswa, meningkatkan kerja sama antara guru dengan orang tua peserta didik, masyarakat serta instansi yang terkait. Implikasi penelitian ini diharapkan penambahan kegiatan ekstrakurikuler yang mendukung kegiatan pendidikan Agama Islam. Kepada stakeholder pendidikan lebih mementingkan kepentingan bersama dengan meningkatkan rasa kebersamaan yang telah ada. Diharapkan pendidikan berbasis kemajemukan dapat diimplementasikan dalam beragam dimensi, tidak hanya melalui pendidikan formal namun juga dapat diimplementasikan dalam kehidupan masyarakat maupun keluarga. Untuk mengatasi problematika pihak sekolah perlu meningkatkan kerja sama dalam berbagai kalangan, termasuk pemerintah dan masyarakat di kota Jayapura.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
