Problematika Dikotomi Kurikulum Mata Pelajaran Umum dan Mata
Pelajaran Agama di MAN Palopo
Total View This Week16
Total View This Week16
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
375 Kurikulum
Datestamp
2017-10-19 01:47:26
Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dikotomi penyelenggaraan pendidikan di MAN Palopo tampak pada pemisahan antara kurikulum Mata Pelajaran Umum dengan Mata Pelajaran Agama baik dalam bentuk pemisahan dari aspek materi pelajaran maupun pemisahan dalam aspek nilai. Dikotomi tersebut berimplikasi pada: a) Tujuan penyelenggaraan pendidikan di MAN Palopo; b) Materi/isi pelajaran; c) Metode pembelajaran; d) Sistem evaluasi. 2) Upaya untuk mengintegrasikan mata pelajaran umum dan mata pelajaran agama di MAN Palopo selaras dengan Visi MAN Palopo “Mewujudkan Peserta didik Yang Berimtaq dan Beriptek Serta Mampu Mengaktualisasikan Diri Dengan Lingkungannya”.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dikotomi penyelenggaraan pendidikan di MAN Palopo tampak pada pemisahan antara kurikulum Mata Pelajaran Umum dengan Mata Pelajaran Agama baik dalam bentuk pemisahan dari aspek materi pelajaran maupun pemisahan dalam aspek nilai. Dikotomi tersebut berimplikasi pada: a) Tujuan penyelenggaraan pendidikan di MAN Palopo; b) Materi/isi pelajaran; c) Metode pembelajaran; d) Sistem evaluasi. 2) Upaya untuk mengintegrasikan mata pelajaran umum dan mata pelajaran agama di MAN Palopo selaras dengan Visi MAN Palopo “Mewujudkan Peserta didik Yang Berimtaq dan Beriptek Serta Mampu Mengaktualisasikan Diri Dengan Lingkungannya”.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
