Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Brain Game terhadap Minat Belajar Peserta Didik di Kelas VII SMP Guppi Samata.
Total View This Week10
Total View This Week10
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2017-11-06 07:15:10
Abstract :
Berdasarka hasil analisis deskriptif angket minat belajar peserta didik pada tabel analisis statistik deskriptif diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,50 dan tabel analisis interval diperoleh nilai persentase paling tinggi yaitu 54,16% dengan kategori sedang. Dari statistik hipotesis deskriptif, nilai Sig. (2-tailed) diperoleh angka 0,017. Jika diinterpretasikan dengan nilai untuk taraf signifikan 5% atau 0,05 sehingga nilai untuk taraf signifikan pada tebel lebih besar dari pada nilai taraf signifikan yang dihitung. Pada tabel uji t, diperoleh nilai t hitung 2,578, jika dibandingkan dengan t tabel 2,06 sehingga t hitung > t tabel
Berdasarka hasil analisis deskriptif angket minat belajar peserta didik pada tabel analisis statistik deskriptif diperoleh nilai rata-rata sebesar 77,50 dan tabel analisis interval diperoleh nilai persentase paling tinggi yaitu 54,16% dengan kategori sedang. Dari statistik hipotesis deskriptif, nilai Sig. (2-tailed) diperoleh angka 0,017. Jika diinterpretasikan dengan nilai untuk taraf signifikan 5% atau 0,05 sehingga nilai untuk taraf signifikan pada tebel lebih besar dari pada nilai taraf signifikan yang dihitung. Pada tabel uji t, diperoleh nilai t hitung 2,578, jika dibandingkan dengan t tabel 2,06 sehingga t hitung > t tabel
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
