Motivasi Guru dalam Meningkatkan Prestasi Peserta Didik MTs
Negeri Turikale Kabupaten Maros
Total View This Week12
Total View This Week12
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.12 Kualifikasi dan Profesionalitas Guru
Datestamp
2017-10-20 04:03:59
Abstract :
Hasil penelitian, menunjukkan bahwa: 1) Bentuk motivasi guru dalam meningkatkan prestasi peserta didik, yaitu usaha yang dilakukan di dalam kelas, yakni: (a) Memberi motivasi secara langsung (b) Memberi tugas, (c) Mengumumkan hasil ulangan. Usaha yang dilakukan di luar kelas yakni: (a) pengajian rutin (b) pengaktifan shalat berjamaah, (c) ceramah setelah duhur, (d) pesantren kilat, dan (e) Peringatan hari-hari besar Islam. 2) Faktor pendukung dalam meningkatkan prestasi peserta didik adalah buku-buku paket, gedung dan ruang belajar yang cukup. Sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya perhatian, peserta didik terhadap metode mengajar yang kurang bervariasi, sehingga penyampaian informasi yang monoton menimbulkan kebosanan peserta didik serta peningkatan disiplin para peserta didik 3 Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi hambatan tersebut, memilih dan menetapkan media mana yang akan dimanfaatkan guna mencapai tujuan, guru saat ini begitu disiplin dalam melaksanakan tugasnya, selalu memberikan penghargaan yang tinggi kepada peserta didik serta mengembangkan minat dan bakat yang dimilikinya.
Hasil penelitian, menunjukkan bahwa: 1) Bentuk motivasi guru dalam meningkatkan prestasi peserta didik, yaitu usaha yang dilakukan di dalam kelas, yakni: (a) Memberi motivasi secara langsung (b) Memberi tugas, (c) Mengumumkan hasil ulangan. Usaha yang dilakukan di luar kelas yakni: (a) pengajian rutin (b) pengaktifan shalat berjamaah, (c) ceramah setelah duhur, (d) pesantren kilat, dan (e) Peringatan hari-hari besar Islam. 2) Faktor pendukung dalam meningkatkan prestasi peserta didik adalah buku-buku paket, gedung dan ruang belajar yang cukup. Sedangkan faktor penghambat adalah kurangnya perhatian, peserta didik terhadap metode mengajar yang kurang bervariasi, sehingga penyampaian informasi yang monoton menimbulkan kebosanan peserta didik serta peningkatan disiplin para peserta didik 3 Upaya yang dilakukan guru dalam mengatasi hambatan tersebut, memilih dan menetapkan media mana yang akan dimanfaatkan guna mencapai tujuan, guru saat ini begitu disiplin dalam melaksanakan tugasnya, selalu memberikan penghargaan yang tinggi kepada peserta didik serta mengembangkan minat dan bakat yang dimilikinya.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
