Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Biologi
dengan Menggunakan Tipe Think Pair and Share (TPS) di Kelas
XI MA Muallimin Muhamadiyah Makassar
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2017-10-30 04:08:11
Abstract :
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa hasil belajar biologi siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS) mengalami peningkatan dari satu siklus ke siklus berikutnya. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata yang diperoleh dari siklus I dengan nilai rata-rata 63,84 meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 71,15 serta ditemukannya siswa yang memiliki hasil belajar yang mencapai ketuntasan.
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa hasil belajar biologi siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe Think Pair and Share (TPS) mengalami peningkatan dari satu siklus ke siklus berikutnya. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata yang diperoleh dari siklus I dengan nilai rata-rata 63,84 meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 71,15 serta ditemukannya siswa yang memiliki hasil belajar yang mencapai ketuntasan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
