Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam pada SMA Negeri dan
SMA Islam Swasta (Studi Perbandingan di Kabupaten Pinrang)
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam
Datestamp
2017-04-13 01:56:31
Abstract :
Disertasi ini berkenaan dengan studi Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam pada SMA Negeri dan SMA Islam Swasta (Studi Perbandingan di Kabupaten Pinrang). Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perbandingan pelaksanaan pendidikan agama Islam pada SMA Negeri dan SMA Islam swasta di Kabupaten Pinrang, yang menjadi sub masalah dalam penelitian ini adalah, 1) bagaimana corak pendidikan agama Islam pada SMA Negeri di Kabupaten Pinrang. 2) bagaimana corak pendidikan Agama Islam pada SMA Swasta di Kabupaten Pinrang. 3) bagaimana Perbandingan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam pada SMA Negeri dan SMA Swasta Kabupaten Pinrang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan teologis normatif, yuridis normatif, pedagogik, dan sosial, Sumber data penelitian ini terdiri dari para kepala sekolah dan guru-guru PAI pada SMA Negeri dan SMA swasta di Kabupaten Pinrang sebagai informan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan Instrumen atau daftar pertanyaan, wawancara, observasi partisipatif, dokumentasi, dan penelusuran referensi. Teknik analisis/pengolahan data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif berupa persentase sedangkan data kualitatif menggunakan 3 tahapan yaitu 1) reduksi data, 2) display data, dan 3) verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, bahwa corak pendidikan agama Islam pada SMA Negeri di Kabupaten Pinrang yaitu bembelajaran pada SMA Negeri ditopang oleh status sekolah yang banyak dimintai oleh siswa dengan kualitas rata-rata, baik guru, manajemen organisasi sekolah maupun siswa wajib memiliki standar khusus untuk dapat di SMA Negeri, dalam hal pembelajaran aspek pengelolaan pembelajaran meliputi 3 tahapan yaitu pendahuluan, penyajian inti, dan kegiatan penutup. Kedua, corak pendidikan agama Islam pada SMA Swasta di Kabupaten Pinrang yaitu pertama agar peserta didik dapat mengetahui dan memahami dasar/pondasi ajaran agama, kedua mekanisme kerja, yakni agar peserta didik dapat mempraktikkan ajaran agama yang benar, dan ketiga agar peserta didik mampu memahami perubahan sosial sehingga dapat menjalani hidup sesuai dengan ajaran agama, dan ketiga Perbandingan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam pada SMA Negeri dan SMA Swasta Kabupaten Pinrang yaitu meliputi kompetensi paedagogik, kepribadian, profesional, dan kompetensi sosial, guru SMA Negeri
Disertasi ini berkenaan dengan studi Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam pada SMA Negeri dan SMA Islam Swasta (Studi Perbandingan di Kabupaten Pinrang). Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana perbandingan pelaksanaan pendidikan agama Islam pada SMA Negeri dan SMA Islam swasta di Kabupaten Pinrang, yang menjadi sub masalah dalam penelitian ini adalah, 1) bagaimana corak pendidikan agama Islam pada SMA Negeri di Kabupaten Pinrang. 2) bagaimana corak pendidikan Agama Islam pada SMA Swasta di Kabupaten Pinrang. 3) bagaimana Perbandingan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam pada SMA Negeri dan SMA Swasta Kabupaten Pinrang. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan teologis normatif, yuridis normatif, pedagogik, dan sosial, Sumber data penelitian ini terdiri dari para kepala sekolah dan guru-guru PAI pada SMA Negeri dan SMA swasta di Kabupaten Pinrang sebagai informan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan Instrumen atau daftar pertanyaan, wawancara, observasi partisipatif, dokumentasi, dan penelusuran referensi. Teknik analisis/pengolahan data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif berupa persentase sedangkan data kualitatif menggunakan 3 tahapan yaitu 1) reduksi data, 2) display data, dan 3) verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pertama, bahwa corak pendidikan agama Islam pada SMA Negeri di Kabupaten Pinrang yaitu bembelajaran pada SMA Negeri ditopang oleh status sekolah yang banyak dimintai oleh siswa dengan kualitas rata-rata, baik guru, manajemen organisasi sekolah maupun siswa wajib memiliki standar khusus untuk dapat di SMA Negeri, dalam hal pembelajaran aspek pengelolaan pembelajaran meliputi 3 tahapan yaitu pendahuluan, penyajian inti, dan kegiatan penutup. Kedua, corak pendidikan agama Islam pada SMA Swasta di Kabupaten Pinrang yaitu pertama agar peserta didik dapat mengetahui dan memahami dasar/pondasi ajaran agama, kedua mekanisme kerja, yakni agar peserta didik dapat mempraktikkan ajaran agama yang benar, dan ketiga agar peserta didik mampu memahami perubahan sosial sehingga dapat menjalani hidup sesuai dengan ajaran agama, dan ketiga Perbandingan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam pada SMA Negeri dan SMA Swasta Kabupaten Pinrang yaitu meliputi kompetensi paedagogik, kepribadian, profesional, dan kompetensi sosial, guru SMA Negeri
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
