Pendidikan Pola Asrama dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam di Pesantren Hidayatullah Kabupaten Fakfak
Total View This Week11

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam 

Datestamp

2017-10-27 04:41:41 

Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pelaksanaan pendidikan pola asrama di pesantren Hidayatullah kabupaten Fakfak yang tergambar pada adanya manajemen dan pola pembinaan yang diterapkan, adanya faktor-faktor yang berkaitan dengan fungsi manajemen dan proses pembinaan yang turut memengaruhi pendidikan pola asrama dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di pesantren Hidayatullah, dan adanya hasil (output) yang dideskripsikan dalam aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik dari pelaksanaan pendidikan pola asrama dalam meningkatkan mutu pendidikan Islam di pesantren Hidayatullah kabupaten Fakfak. Pendidikan pola asrama yang dikembangkan oleh pesantren Hidayatullah kabupaten Fakfak akan tetap mewarnai dunia pendidikan di Indonesia dan bahkan akan melahirkan kecenderungan dan tingkat kepercayaan yang tinggi terhadap institusi pendidikan yang menerapkan sistem boarding school ini. Ke depan, pasar pendidikan bertumpu pada kebutuhan masyarakat yang menghendaki adanya lulusan peserta didik yang tidak hanya cerdas akademik, tetapi juga cerdas emosi dan spiritual. Di samping itu diperlukan upaya sungguh-sungguh oleh pengambil kebijakan untuk melakukan penjaringan dan pembentukan organisasi pesantren dan madrasah yang berkualitas dengan memerhatikan aspek kompetensi, integritas, loyalitas, dan dedikasi serta persamaan persepsi dalam mengembangkan visi dan misi yang telah ditetapkan pesantren.