Model Kerjasama Orangtua dan Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam pada SMA Negeri 1 Lipunoto
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.4 Bimbingan Siswa dan Penyuluhan, Konseling Sekolah
Datestamp
2017-10-30 01:20:39
Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa antara lain : 1) kesulitan melakukan konsentrasi dalam memahami penjelasan guru, 2) kesulitan menjawab pertanyaan guru, 3) kesulitas tenang di dalam kelas, dan 4) kesulitan melakukan praktek menguji, wudhu' dan salat. Faktor pendukungnya adalah keluarga, lingkungan, sekolah dan guru, faktor kejenuhan belajar atau kelelahan mental. Adapun usaha orang tua dan guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di SMA Negeri 1 Lipunoto yaitu guru mempergunakan variasi metode mengajar, guru dan orang tua melakukan pendekatan individu kepada siswa, memberikan pelatihan pada siswa dan memberikan dukungan fasilitas. Model kerjasama orangtua dan guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa antara lain membuat program kerjasama, sosialisasi program secara individu kepada siswa, membuat focus group discussion (FGD), evaluasi laporan bulanan, melibatkan guru bimbingan dan konseling, serta pihak sekolah lebih proaktif membangun komunikasi, koordinasi dengan pihak orang tua siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa antara lain : 1) kesulitan melakukan konsentrasi dalam memahami penjelasan guru, 2) kesulitan menjawab pertanyaan guru, 3) kesulitas tenang di dalam kelas, dan 4) kesulitan melakukan praktek menguji, wudhu' dan salat. Faktor pendukungnya adalah keluarga, lingkungan, sekolah dan guru, faktor kejenuhan belajar atau kelelahan mental. Adapun usaha orang tua dan guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa di SMA Negeri 1 Lipunoto yaitu guru mempergunakan variasi metode mengajar, guru dan orang tua melakukan pendekatan individu kepada siswa, memberikan pelatihan pada siswa dan memberikan dukungan fasilitas. Model kerjasama orangtua dan guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa antara lain membuat program kerjasama, sosialisasi program secara individu kepada siswa, membuat focus group discussion (FGD), evaluasi laporan bulanan, melibatkan guru bimbingan dan konseling, serta pihak sekolah lebih proaktif membangun komunikasi, koordinasi dengan pihak orang tua siswa.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
