Pengaruh Pendekatan Inkuiri terhadap Hasil Belajar Peserta didik dalam Mata Pelajaran IPA di Kelas 1V SD Negeri Mannuruki
Total View This Week11

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu 

Datestamp

2017-11-01 05:29:19 

Abstract :
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Hasil belajar peserta didik yang diajar tanpa penerapan pendekatan inkuiri pada Kelas 1V SD Negeri Mannuruki, memiliki persentase sebesar 6.66 % berada pada kategori sangat tinggi, 33.33 % berada pada kategori tinggi, 16.66% berada pada kategori sedang, 26.66% berada pada kategori rendah,16.66 % berada pada kategori sangat rendah dari 30 peserta didik dan nilai rata- rata sebesar 53.93. Hasil belajar peserta didik yang diajar dengan penerapan pendekatan inkuiri Kelas 1V SD Negeri Mannuruki, memiliki persentase sebesar 33.33% pada kategori sangat tinggi, 66.66 % berada pada kategori tinggi dimana kriteria pengujian terima H 1 jika t hitung = 8,19>t tabel 2,045, hal ini dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pendekatan Inkuiri terhadap hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran IPA Kelas 1V SD Negeri Mannuruki