Pengaruh Model Pembelajaran Note-Taking Pairs terhadap Hasil Belajar dan Minat Belajar Kelas XI IPA MAN Dampang Kabupaten Bantaeng
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2017-11-13 02:05:44 

Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Note-Taking Pairs mencapai nilai rata-rata 87,00 sedangkan hasil analisis data minat belajar mencapai nilai rata-rata 81,20. Hasil analisis data hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran secara konvensional mencapai nilai rata 77,66, sedangkan hasil analisis data minat belajar kelas yang diterapkan dengan model pembelajaran Note-Taking Pairs mencapai nilai rata-rata 81,20, sedangkan hasil analisis data minat belajar kelas yang diajar secara konvensional mencapai nilai rata-rata 80,66. Berdasarkan hasil uji hipotesis hasil belajar yaitu terdapat pebedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Note-Taking Pairs dengan siswa yang diajar dengan model pembelajaran secara konvensional. Sedangkan hasil uji hipotesis minat belajar yaitu tidak terdapat pebedaan minat belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Note-Taking Pairs dengan siswa yang diajar dengan model pembelajaran secara konvensional.