Penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII di SMPN 1 Galang Kabupaten Tolitoli Sulawesi Tengah
Total View This Week18
Total View This Week18
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
375.006 Perubahan Kurikulum, Evaluasi Kurikulum
Datestamp
2017-11-21 07:11:55
Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1) penerapan KTSP di crosscheck, penerapannya dalam pembelajaran belum berjalan maksimal. Sedangkan sumber belajar yang tersedia tergolong belum memadai dan pemanfaatannya belum efektif karena alat pendukung dan keterbatasan kemampuan pendidik dalam mengoprasikan sumber belajar, (2) SMPN 1 Galang memiliki aset yang menjadi faktor pendukung dalam penerapan KTSP dan penggunaan sumber belajar PAI, Yaitu faktor kesempatan belajar dan faktor media belajar, disisih lain memiliki faktor penghambat, yaitu: (a) penerapan KTSP, (b) keterbatasan sumber belajar, (c) kondisi buku di perpustakaan kurang relevan, (d) keterbatasan kemampuann guru PAI dalam memanfaatkan media pembelajaran yang berbsis teknologi, (3) pada dasarnya pelaksanaan pembelajaran PAI sudah berjalan dengan baik, tetapi ada beberapa hal yang seharusnya menjadi perhatian, yaitu: a) dalam kegiatan pembukaan pembelajaran pendidik tidak menggunakan pretest terhadap materi yang akan diajarkan, b) dalam kegiatan inti pembelajaran sudah berjalan dengan baik dan belum maksimal, c) penutupan dalam pembelajaran pendidik tidak tidak melakukan penilaian terhadap pelaksanaan yang telah dilakukan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa:(1) penerapan KTSP di crosscheck, penerapannya dalam pembelajaran belum berjalan maksimal. Sedangkan sumber belajar yang tersedia tergolong belum memadai dan pemanfaatannya belum efektif karena alat pendukung dan keterbatasan kemampuan pendidik dalam mengoprasikan sumber belajar, (2) SMPN 1 Galang memiliki aset yang menjadi faktor pendukung dalam penerapan KTSP dan penggunaan sumber belajar PAI, Yaitu faktor kesempatan belajar dan faktor media belajar, disisih lain memiliki faktor penghambat, yaitu: (a) penerapan KTSP, (b) keterbatasan sumber belajar, (c) kondisi buku di perpustakaan kurang relevan, (d) keterbatasan kemampuann guru PAI dalam memanfaatkan media pembelajaran yang berbsis teknologi, (3) pada dasarnya pelaksanaan pembelajaran PAI sudah berjalan dengan baik, tetapi ada beberapa hal yang seharusnya menjadi perhatian, yaitu: a) dalam kegiatan pembukaan pembelajaran pendidik tidak menggunakan pretest terhadap materi yang akan diajarkan, b) dalam kegiatan inti pembelajaran sudah berjalan dengan baik dan belum maksimal, c) penutupan dalam pembelajaran pendidik tidak tidak melakukan penilaian terhadap pelaksanaan yang telah dilakukan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
