Pengaruh Penerapan Metode Bercakap-cakap terhadap Pengembangan Kemampuan Bahasa Anak di RA DW Unit Kemenag Kab. Jeneponto
Total View This Week12
Total View This Week12
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
372.6 Kemampuan Berbahasa untuk Pendidikan Dasar
Datestamp
2017-11-28 06:27:53
Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terjadi pengembangan kemampuan bahasa melalui penerapan metode bercakap-cakap pada anak dengan melihat rata-rata hasil belajar pada siklus 1 berada pada kategori masih bimbingan, mengalami peningkatan pada siklus II dangan berada pada kategori sangat baik. (2) aktivitas belajar anak juga mengalami peningkatan antara lain yang ditandai dengan kemampuan anak untuk berbicara dengan menggunakan kalimat sederhana yang terdiiri dari 4-5 kata, mampu melaksanakan tiga perintah lisan secara berurutan dengan benar, menyebut nama, jenis kelamin, dan umurnya, menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana dengan urut, dapat mengajukan pernyataan dengan menggunakan kata apa, siapa, dan mengapa, dapat mengulang lagu anak-anak dan menyanyikan lagu sederhana terpenuhi (3) penerapan metode bercakap cakap dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak secara lebih optimal dan maksimal. Saran-saran yang diajukan antara lain guru harus mempertimbangkan pengalaman anak-anak dalam menerapkan kegiatan dengan menggunakan metode bercakap-cakap.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terjadi pengembangan kemampuan bahasa melalui penerapan metode bercakap-cakap pada anak dengan melihat rata-rata hasil belajar pada siklus 1 berada pada kategori masih bimbingan, mengalami peningkatan pada siklus II dangan berada pada kategori sangat baik. (2) aktivitas belajar anak juga mengalami peningkatan antara lain yang ditandai dengan kemampuan anak untuk berbicara dengan menggunakan kalimat sederhana yang terdiiri dari 4-5 kata, mampu melaksanakan tiga perintah lisan secara berurutan dengan benar, menyebut nama, jenis kelamin, dan umurnya, menceritakan pengalaman / kejadian secara sederhana dengan urut, dapat mengajukan pernyataan dengan menggunakan kata apa, siapa, dan mengapa, dapat mengulang lagu anak-anak dan menyanyikan lagu sederhana terpenuhi (3) penerapan metode bercakap cakap dapat mengembangkan kemampuan bahasa anak secara lebih optimal dan maksimal. Saran-saran yang diajukan antara lain guru harus mempertimbangkan pengalaman anak-anak dalam menerapkan kegiatan dengan menggunakan metode bercakap-cakap.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
