Hubungan antara Penerapan Manajemen Kelas dan Keterampilan Mengajar Guru dengan Hasil Belajar Peserta Didik di MTs. Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa
Total View This Week17

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2018-01-05 06:48:38 

Abstract :
Melalui analisis data, diperoleh kesimpulan, bahwa 1) penerapan manajemen kelas di MTs. Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa berkategori tinggi sebesar 79,23%, 2) keterampilan mengajar guru di MTs. Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa berkategori tinggi sebesar 80%, 3) hasil belajar peserta didik di MTs. Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa berkategori baik dengan skor rerata sebesar 3.4, 4) penerapan manajemen kelas berhubungan sedang sebesar 0.433 dan signifikan sebesar 2.842 dengan hasil belajar peserta didik di MTs. Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa, 5) keterampilan mengajar guru berhubungan rendah sebesar 0.348 dan signifikan sebesar 2.196 dengan hasil belajar peserta didik di MTs. Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa, 6) penerapan manajemen kelas berhubungan rendah sebesar 0.338 dan signifikan sebesar 2.125 dengan keterampilan mengajar guru di MTs. Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa, 7) penerapan manajemen kelas secara bersama-sama dengan keterampilan mengajar guru berhubungan sangat tinggi sebesar 0.824 dan signifikan sebesar 5.236 terhadap hasil belajar peserta didik di MTs. Madani Alauddin Paopao Kabupaten Gowa.