Persepsi Siswa terhadap Perpustakaan dalam Menunjang Proses Belajar Mengajar Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Sinjai Borong
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2018-01-17 04:59:18 

Abstract :
Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa (1) persepsi siswa terhadap perpustakaan dalam menunjang proses belajar siswa di SMA Negeri 1 Sinjai Borong dalam keadaaan sangat baik hal ini ditunjang dengan koleksi baik koleksi fiksi dan buku pelajaran yang ada di perpustakaan menurut responden dalam kategori sangat baik sehingga dapat menunjang proses belajar di sekolah. Berdasarkan dari hasil analisis data keseluruhan dapat di ketahui nilai grand mean adalah 3,26. Untuk demensi koleksi nilai rata-rata persepsi siswa adalah 3,18 sehingga berdasarkan skala interval nilai rata-rata koleksi yang di sediakan perpstakaan SMA Negeri 1 Sinjai Borong tersebut tergolong sangat baik. (2) persepsi siswa terhadap fungsi perpustakaan SMA Negeri 1 Sinjai Borong dalam menunjang proses belajar mengajar sudah termasuk kategori sangat baik hal tersebut dapat dilihat dari hasil analisis data dari keseluruhan skor dari variabel persepsi siswa terhadap fungsi perpustakaan SMA Negeri 1 Sinjai Borong di peroleh nilai rata-rata 3,33. Sehingga berdasarkan skala interval nilai rata-rata fungsi perpustakaan SMA Negeri 1 Sinjai Borong tersebut tergolong sangat baik.