Pengaruh Sertifikasi Guru dan Profesionalitas Guru Mata
Pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
2X7.3 Pendidikan Agama Islam, Pendidikan Islam, Sekolah Islam
Datestamp
2018-01-17 06:35:13
Abstract :
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1)Untuk mendeskripsikan Sertifikasi Guru dan profesionalitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam serta Prestasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa 2)Menganalisis Pengaruh Sertifikasi Guru dan Profesionalitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dilihat dari keluasan data penelitian ini termasuk penelitian survei, berdasarkan analisis datanya termasuk penelitian penelitian korelasional dan jika dilihat dari datanya termasuk penelitian expost facto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh Guru PNS dan siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa dengan sampel 92 siswa yang diambil secara proportionate stratified random sampling proportionate stratified random sampling. Sedangkan dari Guru PNS digunakan sampel jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dengan diperoleh nilai p-value=1,409> 0,05, berarti bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan Sertifikasi Guru terhadap Prestasi Belajar siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa2). Dengan diperoleh nilai p-value= 0,004< 0,05, berarti terdapat pengaruh yang signifikan Profesionalitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap prestasi belajar siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa.3). Dengan diperoleh p-value=0,208>0,05, berarti tidak terdapat pengaruh yang signifikan Sertifikasi Guru dan Profesionalitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap prestasi belajar siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa. Implikasi penelitian adalah bahwa kepada guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam hendaklah sadar akan peranan dan fungsinya untuk selalu meningkatkan kompetensinya sehingga senantiasa profesional dalam kinerjanya, karena penguasaan kompetensi guru adalah unsur utama, sedangkan yang lain adalah unsur penunjang termasuk pemberian sertifikat pendidik.
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1)Untuk mendeskripsikan Sertifikasi Guru dan profesionalitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam serta Prestasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa 2)Menganalisis Pengaruh Sertifikasi Guru dan Profesionalitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dilihat dari keluasan data penelitian ini termasuk penelitian survei, berdasarkan analisis datanya termasuk penelitian penelitian korelasional dan jika dilihat dari datanya termasuk penelitian expost facto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh Guru PNS dan siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa dengan sampel 92 siswa yang diambil secara proportionate stratified random sampling proportionate stratified random sampling. Sedangkan dari Guru PNS digunakan sampel jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dengan diperoleh nilai p-value=1,409> 0,05, berarti bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan Sertifikasi Guru terhadap Prestasi Belajar siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa2). Dengan diperoleh nilai p-value= 0,004< 0,05, berarti terdapat pengaruh yang signifikan Profesionalitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap prestasi belajar siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa.3). Dengan diperoleh p-value=0,208>0,05, berarti tidak terdapat pengaruh yang signifikan Sertifikasi Guru dan Profesionalitas Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap prestasi belajar siswa SMP Muhammadiyah Limbung-Gowa. Implikasi penelitian adalah bahwa kepada guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam hendaklah sadar akan peranan dan fungsinya untuk selalu meningkatkan kompetensinya sehingga senantiasa profesional dalam kinerjanya, karena penguasaan kompetensi guru adalah unsur utama, sedangkan yang lain adalah unsur penunjang termasuk pemberian sertifikat pendidik.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
