دراسة عن معارة تلاميذ الفصل الحادى عشر في معرفة الاسم بالنظر الى نوعه و نطبيقه في الجمل العربية بالمدرسة العالية عائشية سنغومناسا غوا
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2018-01-24 04:10:25 

Abstract :
ويجوز الاستنتاج بعد الدراسة أن دراسة عن مهارة تلاميذ الفصل الحادى عشر في معرفة الاسم بالنظر الى نوعه و تطبيقه في الجمل العربية بالمدرسة العالية عائشية سنغومناسا غوا تكون في مرتبة "مقبون", والعوامل التي تؤثر طلاب الفصل الحادى عشر في معرفة اسم بالنظر الى نوعه و تطبيقه في الجملة العربية بالمدرسة العالية "ئشية" سنغومناسا غوا تنقسم إلى: العوامل المؤيدة هي تشجيعات المدرسين والطرق المستخدمة حتى يتحمس التلاميذ والتدريبات اللغوية كالمحاضرة أوالخطابة العربية, والعوامل العائقة هي صعوبة بعض التلاميذ المتخرجين من المدرسة المتوسطة الحكومية الذين لم يدرسوا اللغة العربية من قبل, لم تكن لبعض التلاميذ ثقة بالنفس في الكلم باللغة وميل التلاميذ إلى معرفة المادة العربية ولا يميلون إلى تطبيق واستخدام اللغة في الكلام اليومي وبعضهم يطبقون بقاعدة غير مناسبة وغير صحيحة