Strategi Komunikasi Guru BK dalam Membentuk Karakter Positif Siswa SMAN 4 Makassar
Total View This Week14
Total View This Week14
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
302.2. Komunikasi
Datestamp
2018-01-24 02:55:05
Abstract :
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) strategi komunikasi yang dilakukan guru BK SMAN 4 Makassar dalam membentuk karakter positif siswanya adalah dengan cara mengajak berdialog secara personal untuk memahami keinginan dan kemauan siswa, memberikan bimbingan klasikal kesetiap kelas, memberikan pembiasaan yang positif terhadap siswa dan juga bekerjasama dengan pihak luar untuk memberikan sosialisasi akan pentingnya memiliki karakter positif bagi siswa. (2) hambatan-hambatan yang ditemui dalam membentuk karakter positif siswa adalah adanya kemalasan dari dalam diri siswa, faktor internal seperti keluarga yang memiliki watak negatif, faktor eksternal seperti lingkungan tempat tinggal dan teman yang buruk dan terakhir keinginan pengakuan dari orang sekitarnya kerap membuat siswa melakukan hal yang melanggar tata tertib sekolah.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) strategi komunikasi yang dilakukan guru BK SMAN 4 Makassar dalam membentuk karakter positif siswanya adalah dengan cara mengajak berdialog secara personal untuk memahami keinginan dan kemauan siswa, memberikan bimbingan klasikal kesetiap kelas, memberikan pembiasaan yang positif terhadap siswa dan juga bekerjasama dengan pihak luar untuk memberikan sosialisasi akan pentingnya memiliki karakter positif bagi siswa. (2) hambatan-hambatan yang ditemui dalam membentuk karakter positif siswa adalah adanya kemalasan dari dalam diri siswa, faktor internal seperti keluarga yang memiliki watak negatif, faktor eksternal seperti lingkungan tempat tinggal dan teman yang buruk dan terakhir keinginan pengakuan dari orang sekitarnya kerap membuat siswa melakukan hal yang melanggar tata tertib sekolah.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
