Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel 1) Pendidikan keuangan di
keluarga, teman sebaya dan pembelajaran di perguruan tinggi secara simultan
berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan pada perguruan tinggi negeri di Makassar. 2) Pendidikan keuangan di keluarga (X) berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan (Y) mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan pada perguruan tinggi negeri di Makassar. 3) Teman sebaya (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan (Y) mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan pada perguruan tinggi negeri di Makassar. 4) Pembelajaran di perguruan tinggi (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi keuangan (Y) mahasiswa konsentrasi manajemen keuangan pada perguruan tinggi negeri di Makassar.