Peningkatan Prestasi Belajar Aqidah Akhlak melalui Model Pembelajaran Aktif pada Peserta Didik Kelas XI SMA Pondok Pesantren Putri Ummul Mukminin Makassar
Total View This Week13
Total View This Week13
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
370.15 Psikologi Pendidikan
Datestamp
2018-02-27 03:59:40
Abstract :
Berdasarkan hasil analisis data deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata prestasi belajar peserta didik sebelum penerapan model pembelajaran aktif adalah 63.05 sedangkan rata-rata prestasi belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran aktif adalah 88.33. Adapun analisis statistik inferensial untuk instrumen dalam bentuk tes menunjukkan t hitung = 14.37 dan t tabel = 1,68. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima karena nilai t hitung > t tabel (14.37>1.68) yang artinya model pembelajaran aktif dapat meningkatkan prestasi belajar Aqidah Akhlak kelas XI IPA 1 SMA Pondok Pesantren Putri Ummul Mukminin Makassar.
Berdasarkan hasil analisis data deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata prestasi belajar peserta didik sebelum penerapan model pembelajaran aktif adalah 63.05 sedangkan rata-rata prestasi belajar peserta didik setelah penerapan model pembelajaran aktif adalah 88.33. Adapun analisis statistik inferensial untuk instrumen dalam bentuk tes menunjukkan t hitung = 14.37 dan t tabel = 1,68. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima karena nilai t hitung > t tabel (14.37>1.68) yang artinya model pembelajaran aktif dapat meningkatkan prestasi belajar Aqidah Akhlak kelas XI IPA 1 SMA Pondok Pesantren Putri Ummul Mukminin Makassar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
