Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi Pokok Bahasan Ekosistem Berbasis Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 2 Bajeng Barat
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.36 Metode Pengajaran Tertentu, Metode Pembelajaran Tertentu
Datestamp
2018-02-28 03:46:33
Abstract :
Berdasarkan data uji coba kevalidan modul yang direvisi sebanyak 3 kali, modul memenuhi kategori valid dengan skor rata-rata 3,39, untuk uji coba kepraktisan modul diperoleh skor rata-rata 3,57 yang termasuk kategori sangat praktis dan setelah uji coba keefektifan modul memenuhi kategori efektif untuk digunakan dengan perolehan skor rata-rata 80,62 %, dengan jumlah peserta didik yang tuntas dalam proses pembelajaran adalah 28 orang atau sekitar 87,5 % sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 4 orang atau sekitar 12,5%. Hal ini mengindikasikan bahwa modul yang dikembangkan masih belum sempurna namun layak untuk digunakan.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, modul ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar dan implementasi kurikulum 2013.
Berdasarkan data uji coba kevalidan modul yang direvisi sebanyak 3 kali, modul memenuhi kategori valid dengan skor rata-rata 3,39, untuk uji coba kepraktisan modul diperoleh skor rata-rata 3,57 yang termasuk kategori sangat praktis dan setelah uji coba keefektifan modul memenuhi kategori efektif untuk digunakan dengan perolehan skor rata-rata 80,62 %, dengan jumlah peserta didik yang tuntas dalam proses pembelajaran adalah 28 orang atau sekitar 87,5 % sedangkan yang tidak tuntas sebanyak 4 orang atau sekitar 12,5%. Hal ini mengindikasikan bahwa modul yang dikembangkan masih belum sempurna namun layak untuk digunakan.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, modul ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar dan implementasi kurikulum 2013.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
