Implementasi Kompetensi Supervisi Kepala Madrasah dalam Pembinaan Profesionalitas Guru dan Prestasi Belajar Peserta Didik di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Gowa
Total View This Week10
Total View This Week10
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar
Datestamp
2018-03-07 03:27:28
Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi kompetensi supervisi kepala madrasah di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Gowa yaitu pertama kepala madrasah menyiapkan perencanaan supervisi kepala madrasah kedua kepala madrasah melaksanakan observasi kelas (2) profesionalitas guru di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Gowa termasuk baik. Hal ini terbukti dengan pendidikan yang telah ditempuhnya sudah S1 bahkan sudah ada yang S2, dan juga sudah sertifikasi. Guru menyiapkan RPP sebelum mulai mengajar di kelas, demi kelancaran proses belajar mengajar. Guru menerapkan metode pembelajaran, dan juga menggunakan berbagai variasi metode pembelajaran dengan tujuan agar peserta didik tidak jenuh terhadap pembelajaran yang sedang dilaksanakan. Guru menggunakan media ketika mengajar, baik media elektronik maupun media yang sederhana. Media pembelajaran berbasis Information Technology Comunication (ITC). Guru melaksanakan evaluasi pembelajaran dengan baik mulai dari evaluasi awal pembelajaran, dan evaluasi akhir semester (3) pembinaan kepala madrasah terhadap profesionalitas guru dan prestasi belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Gowa dilaksanakan melalui: pertama pembinaan individu dan kedua pembinaan secara kelompok. Adapun pembinaan kepada prestasi siswa dilaksanakan melalui (a) pelaksanaan remedial secara berkesimbungan, (b) pelaksanaan pengayaan, dan (c) pelaksanaan ekstrakurikuler atau pelatihan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi kompetensi supervisi kepala madrasah di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Gowa yaitu pertama kepala madrasah menyiapkan perencanaan supervisi kepala madrasah kedua kepala madrasah melaksanakan observasi kelas (2) profesionalitas guru di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Gowa termasuk baik. Hal ini terbukti dengan pendidikan yang telah ditempuhnya sudah S1 bahkan sudah ada yang S2, dan juga sudah sertifikasi. Guru menyiapkan RPP sebelum mulai mengajar di kelas, demi kelancaran proses belajar mengajar. Guru menerapkan metode pembelajaran, dan juga menggunakan berbagai variasi metode pembelajaran dengan tujuan agar peserta didik tidak jenuh terhadap pembelajaran yang sedang dilaksanakan. Guru menggunakan media ketika mengajar, baik media elektronik maupun media yang sederhana. Media pembelajaran berbasis Information Technology Comunication (ITC). Guru melaksanakan evaluasi pembelajaran dengan baik mulai dari evaluasi awal pembelajaran, dan evaluasi akhir semester (3) pembinaan kepala madrasah terhadap profesionalitas guru dan prestasi belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Kabupaten Gowa dilaksanakan melalui: pertama pembinaan individu dan kedua pembinaan secara kelompok. Adapun pembinaan kepada prestasi siswa dilaksanakan melalui (a) pelaksanaan remedial secara berkesimbungan, (b) pelaksanaan pengayaan, dan (c) pelaksanaan ekstrakurikuler atau pelatihan.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
