Pengaruh Motivasi Orang Tua terhadap Prestasi Siswa dalam Berbahasa Inggris di Madrasah Tsanawiyah (MTs) DDI Galesong Baru Makassar
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

370.15 Psikologi Pendidikan 

Datestamp

2018-05-11 07:47:22 

Abstract :
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi orang tua terhadap anaknya terdapat akumulasi data tertinggi sebesar 52,52% responden memilih kategori sering, sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa siswa pada umumnya mengaku bahwa motivasi orang tua mereka sangat tinggi dalam membina anaknya. Prestasi belajar siswa diperoleh rata-rata sebesar 74,96 yang jika diinterpretasikan menurut tabel kategorisasi rata-rata nilai siswa maka terdapat pada kategori tinggi. Hal ini menggambarkan bahwa prestasi belajar siswa berbahasa Inggris di Madrasah Tsanawiyah (Mts) DDI Galesong Baru Makassar termasuk kategori tinggi. Pengaruh motivasi orang tua terhadap prestasi belajar siswa dalam berbahasa Inggris didapatkan hasil penelitian bahwa jika dikonsultasikan dan diinterpretasikan atas harga koefisien r hitung terhadap r tabel dengan jumlah N = 33 untuk taraf signifikan 0,05 atau 5%, maka rhitung = 0,978 > r tabel = 0,344, dan untuk taraf signifikan 0,01 atau 1%, maka maka r hitung = 0,978 > r tabel = 0,442, sehingga baik dengan taraf signifikan 5% maupun dengan taraf signifikan 1%, rhitung lebih besar dari rtabel. Dengan demikian, maka H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti pula bahwa motivasi orang tua berpengaruh signifikan terhadap prestasi siswa dalam berbahasa Inggris di di Madrasah Tsanawiyah (Mts) DDI Galesong Baru Makassar.