Pengaruh Penggunaan Model Cooperatif Learning dengan
Pendekatan Keterampilan Proses terhadap hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Sungguminasa
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2018-03-13 06:12:05
Abstract :
Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, diperoleh rata-rata dari kedua kelompok tersebut yaitu kelas eksperimen sebesar 80,44 dan pada kelas kontrol sebesar 74,88. Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan uji Indepedent Sampel t-test diperoleh nilai p sebesar 0,020 yang lebih kecil dari pada sebesar 0,05(p<0,05) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak. Jadi terdapat pengaruh penggunaan model cooperatif learning dengan pendekatan keterampilan proses.
Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif, diperoleh rata-rata dari kedua kelompok tersebut yaitu kelas eksperimen sebesar 80,44 dan pada kelas kontrol sebesar 74,88. Berdasarkan hasil analisis inferensial menggunakan uji Indepedent Sampel t-test diperoleh nilai p sebesar 0,020 yang lebih kecil dari pada sebesar 0,05(p<0,05) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak. Jadi terdapat pengaruh penggunaan model cooperatif learning dengan pendekatan keterampilan proses.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
