Pengaruh Kecerdasan Verbal-Linguistik terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Terpadu di Kelas VIII MTS Negeri 1 Kota Makassar
Total View This Week1
Total View This Week1
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2018-03-14 07:35:19
Abstract :
Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif kecerdasan verbal-linguistik diperoleh nilai rata-rata 89,79 berada pada kategori sedang, 31 responden (84 %) berada pada kategori sedang dan 6 responden (16 %) berada pada kategori tinggi. Untuk analisis deskriptif hasil belajar diperoleh nilai rata-rata 75,81 berada pada kategori tinggi, dari 37 responden. 7 responden (18%) berada pada kategori sedang dan 30 responden (81 %) berada pada kategori tinggi. Adapun hasil analisis inferensial dengan uji regresi sederhana pengaruh kecerdasan verbal-linguistik terhadap hasil belajar yaitu nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,003 lebih kecil dari < probabilitas 0,05, maka H₀ ditolak dan H₁ diterima, yang berarti bahwa ada pengaruh kecerdasan verbal-linguistik terhadap hasil belajar.
Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif kecerdasan verbal-linguistik diperoleh nilai rata-rata 89,79 berada pada kategori sedang, 31 responden (84 %) berada pada kategori sedang dan 6 responden (16 %) berada pada kategori tinggi. Untuk analisis deskriptif hasil belajar diperoleh nilai rata-rata 75,81 berada pada kategori tinggi, dari 37 responden. 7 responden (18%) berada pada kategori sedang dan 30 responden (81 %) berada pada kategori tinggi. Adapun hasil analisis inferensial dengan uji regresi sederhana pengaruh kecerdasan verbal-linguistik terhadap hasil belajar yaitu nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,003 lebih kecil dari < probabilitas 0,05, maka H₀ ditolak dan H₁ diterima, yang berarti bahwa ada pengaruh kecerdasan verbal-linguistik terhadap hasil belajar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
