Persepsi Guru Matematika tentang Implementasi Ujian Nasional Berbasis Komputer di SMA Negeri 11 Makassar Sulawesi Selatan
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.1 Guru, Tenaga Pendidik, Tenaga Pengajar 

Datestamp

2018-03-29 03:59:04 

Abstract :
Penelitian ini bertujuan : (1)untuk mengetahui persepsi guru matematika tentang pelaksanaan ujian nasional berbasis komputer di SMA Negeri 11 Makassar; (2) untuk mengetahui kendala yang dihadapi guru matematika untuk pelaksanaan ujian nasional berbasis komputer di SMA Negeri 11 Makassar; (3) untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan pendidik dalam rangka implementasi ujian nasional berbasis komputer pada mata pelajaran matematika di SMA Negeri 11 Makassar; (4) untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan sekolah dalam rangka implementasi ujian nasional berbasis komputer di SMA Negeri 11 Makassar. Jenispenelitianiniadalah kualitatif. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Triangulasi teknik digunakan untuk mendapatkan data dari sumber yang berbeda-beda dengan teknik yang sama, dan pengumpulan data yang berbeda-beda untuk mendapatkan data dari sumber data yang sama. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data yakni menerangkan semua hasil wawancara, observasi dan telah dokumentasi, penyajian data dalam bentuk narasi, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi guru matematika tentang ujian nasional adalah positif hal ini ditunjukkan dengan pendapat para guru bahwa ujian nasional berbasis komputer memiliki kelebihan yang lebih dibandingkan ujian nasional berbasis kertas, misalnya bentuk soal yang digunakan saat ujian dibuat bervariasi, diperlukan banyak kertas dan biaya penggandaan yang cukup besar, dan hasil ujian yang lebih valid karena tingkat kecurangan rendah; kendala yang dihadapi guru dalam implementasi ujian nasional berbasis komputer adalah kurangnya dukungan dari orang tua, pengetahuan dan keseriusan siswa dalam mengikuti ujian nasional berbasis komputer, dan infrastruktur sekolah yang masih belum memadai meskipun sudah dinyatakan mampu melaksanakan ujian nasional berbasis komputer; upaya guru dalam menyukseskan ujian nasional berbasis komputer adalah dengan memotivasi dan membimbing siswa untuk fokus dan belajar lebih baik lagi; upaya sekolah dalam menyukseskan ujian nasional berbasis komputer adalah dengan mengadakan sosialisasi kepada guru dan orang tua siswa tentang ujian nasional berbasis komputer serta melengkapi infrastruktur.