Sistem Pembelajaran Remedial Bahasa Arab Mahasiswa Pascasarjana Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2018-04-12 06:53:07 

Abstract :
Hasil penelitian ini menunjukkan sistem pelaksanaan pembelajaran Remedial Bahasa Arab di PPs UIN Alauddin terlaksana dengan baik. Mata kuliah tersebut diikuti oleh mahasiswa pada semester I dan mahasiswa harus lulus untuk masuk pada semester berikutnya, pandangan mahasiswa tentang pembelajaran Remedial Bahasa Arab sangat beragam. Sebagian mahasiswa yang merespon dengan positif dan sebagiannya merespon dengan negatif. Hal ini disebabkan karena mata kuliah tersebut tidak memiliki beban SKS, metode dosen dalam mengajar yang kurang tepat dan materi yang disampaikan terkadang sulit dipahami mahasiswa karena jenjang pendidikan akhir yang berbeda-beda. Faktor pendukung dan penghambat pembelajaran Remedial Bahasa Arab. Faktor pendukung yaitu; minat belajar mahasiswa mempelajari bahasa Arab, dosen tenaga pengajar, kurikulum yang telah diatur. Adapun faktor penghambat yaitu; metode dan materi , media pembelajaran, sarana dan prasarana. Upaya mengatasi faktor penghambat Remedial Bahasa Arab yaitu; pemberian majalah dan teks yang berbahasa arab. Selain itu, memberikan pengantar berbahasa arab, dan memotivasi disetiap pertemuan