Perbandingan Tingkat Pemahaman Matematika Siswa yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
STAD (Student Teams Achievement Division) dengan NHT (Number Head Together) Kelas IX MTs. YPPI Sapobonto
Kabupaten Bulukumba
Total View This Week16
Total View This Week16
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2018-04-16 06:05:01
Abstract :
Berdasarkan hasil analisis data deskriptif diperoleh rata-rata nilai kedua kelompok tersebut, yaitu kelas eksperiment I (pretest) sebesar 56 dan posttest sebesar 80,75 sedangkan pada kelas eksperimen II sebelum perlakuan (pretest) sebesar 57,8 dan setelah perlakuan (posttest) sebesar 90,33. Sedangkan berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai sign sebesar 0,001 yang lebih kecil dari pada α sebesar 0,05 (sign.<α) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan tingkat pemahaman matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dengan NHT (Number Head Together) kelas IX MTs. YPPI Sapobonto, Kecamatan Bulukumpa, Kabupaten Bulukumba
Berdasarkan hasil analisis data deskriptif diperoleh rata-rata nilai kedua kelompok tersebut, yaitu kelas eksperiment I (pretest) sebesar 56 dan posttest sebesar 80,75 sedangkan pada kelas eksperimen II sebelum perlakuan (pretest) sebesar 57,8 dan setelah perlakuan (posttest) sebesar 90,33. Sedangkan berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh nilai sign sebesar 0,001 yang lebih kecil dari pada α sebesar 0,05 (sign.<α) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan tingkat pemahaman matematika siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) dengan NHT (Number Head Together) kelas IX MTs. YPPI Sapobonto, Kecamatan Bulukumpa, Kabupaten Bulukumba
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
