Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Guided Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Sistem Pencernaan Kelas VIII SMPN 3 Sungguminasa Kabupaten Gowa
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2018-04-27 06:15:22 

Abstract :
Implikasi penelitian ini adalah 1). Kepada guru mata pelajaran IPA, khususnya di SMPN 3 Sungguminasa disarankan agar menerapkan model pembelajaran Guided Discovery Learning karena model tersebut dapat meningkatkan kemampuan eksplorasi peserta didik, sehingga peserta didik dapat mengamati, berfikir, membuat dugaan dan menganalisis sendiri dan model pembelajaran tersebut merupakan model yang menarik dan efektif. 2). Penerapan model pembelajaran Guided Discovery Learning hendaknya disesuaikan dengan materi yang akan diajarkan serta ketersediaan waktu yang cukup. Mengingat bahwa penerapan model pembelajaran ini membutuhkan waktu yang cukup lama karena pada model tersebut peserta didik melakukan proses eksperimen dengan membagi kelompok untuk presentase hasil eksperimen. 3). Merujuk pada penelitian ini, diharapkan bagi peneliti selanjutnya menerapkan model pembelajaran Guided Discovery Learning