Pengaruh Kreativitas Guru Membangun Kemampuan Bertanya Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada SMP Negeri 2 Labakaang
Total View This Week14

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2018-04-30 03:39:56 

Abstract :
Melalui analisis data diperoleh simpulan yaitu: skor rata-rata (mean) dari variabel X tentang pengaruh kreativitas guru membangun kemampuan bertanya peserta didik berada dalam interval (44 – 56). Hal ini berarti rata-rata pengaruh kreativitas guru membangun kemampuan bertanya peserta didik di SMP Negeri 2 Labakkang termasuk dalam kualifikasi sedang. rata-rata (mean) dari variabel Y tentang hasil belajar tergolong tinggi karena termasuk dalam interval (65 – 84) dengan persentase sebanyak 100%. Artinya hasil belajar peserta didik di SMP Negeri 2 Labakkang tinggi. Uji pengaruh dengan menggunakan rumus regresi linear diperoleh Y= 75,359 + 0,068 X. Uji hipotesis dengan menggunakan uji –t, di peroleh hasil t hitung (t o) = 0,50 > dari t tabel = 2,0595. Hal ini berarti Ha diterima dan H ditolak, artinya terdapat pengaruh siginifikan antara pengaruh kreativitas guru membangun kemampuan bertanya peserta didik dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas XI.2 di SMP Negeri 2 Labakkang.