Efektivitas Penerapan Metode Drill dalam Meningkatkan
Kemampuan Membaca dan Menulis Al-Qur’an pada Peserta
Didik MTs Darul Arqam Muhammadiyah Gombara
Total View This Week16
Total View This Week16
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2018-05-07 01:56:51
Abstract :
Berdasarkan hasil penelitian dengan analisis statistik inferensial menggunakan rumus uji-t dapat diketahui bahwa nilai t hitung = 11,94 dan t tabel = 2,045, maka diperoleh t hitung > t tabel atau 11,94 > 2,045, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Ini berarti bahwa penerapan metode Drill efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an pada peserta didik kelas VII MTs Darul Arqam Muhammadiyah Gombara Makassar.
Berdasarkan hasil penelitian dengan analisis statistik inferensial menggunakan rumus uji-t dapat diketahui bahwa nilai t hitung = 11,94 dan t tabel = 2,045, maka diperoleh t hitung > t tabel atau 11,94 > 2,045, sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Ini berarti bahwa penerapan metode Drill efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an pada peserta didik kelas VII MTs Darul Arqam Muhammadiyah Gombara Makassar.
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
