تأثير تطبيق استراتيجية الإستماع الجماعي لتصعيد تحصيل تلاميذ الصف الحادي عشر الدراسي في تعليم اللغة العربية بمعهد الشيخ حسن يمني (بلمان)
Total View This Week18
Total View This Week18
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Datestamp
2018-05-07 06:37:55
Abstract :
بناء على نتائج الحساب الذي الباحثة نتيجة tحساب وهي 0,00 و tجدول وهي 5.863-. من هذا نتائج يستنتج أن هذا tحساب ˃ tجدول = ˃-5.863, 0.00, لذالك يجوز للإستنباط H0 راد وHa مقبول. فالباحث يستنتج أن فرضيات في هذا البحث مقبول لأن هناك تأثير بين تطبيق إستراتيجية الإستماع الجماعي مع نتائج تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الحادي عشر با المدرسة العالية بمعهد الشيخ حسن يماني (بلمان).
بناء على نتائج الحساب الذي الباحثة نتيجة tحساب وهي 0,00 و tجدول وهي 5.863-. من هذا نتائج يستنتج أن هذا tحساب ˃ tجدول = ˃-5.863, 0.00, لذالك يجوز للإستنباط H0 راد وHa مقبول. فالباحث يستنتج أن فرضيات في هذا البحث مقبول لأن هناك تأثير بين تطبيق إستراتيجية الإستماع الجماعي مع نتائج تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الحادي عشر با المدرسة العالية بمعهد الشيخ حسن يماني (بلمان).
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
