Pengaruh Penggunaan Media BIG BOOK terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA pada Peserta Didik Kelas III DI MI Nasrul Haq Makassar
Total View This Week12
Total View This Week12
Institusion
Universitas Islam Negeri Alauddin
Author
Subject
370.7 Metode Riset Penelitian Pendidikan
Datestamp
2018-12-06 04:56:06
Abstract :
Skripsi ini membahas mengenai pengaruh penggunaan media big book terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA pada peserta didik kelas III di MI Nasrul Haq Makassar. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik sebelum menggunakan media big book di kelas III MI Nasrul Haq Makassar, 2) Bagaimana hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik setelah menggunakan media big book di kelas III MI Nasrul Haq Makassar, 3) Adakah pengaruh penggunaan media big book terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik di kelas III MI Nasrul Haq Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik sebelum menggunakan media big book, untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik setelah menggunakan media big book, serta untuk menguji apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media big book terhadap mata pelajaran IPA peserta didik di kelas III MI Nasrul Haq Makassar. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III MI Nasrul Haq Makassar yang berjumlah 25 orang sebagai responden. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul diolah dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah penggunaan media big book dan hasil belajar IPA. Berdasarkan data yang diperoleh dapat diketahui bahwa penggunaan media big book berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Dari hasil analisis inferensial menunjukkan nilai Fhitung adalah 9,31 sedangkan Ftabel pada taraf signifikan 5% adalah 4,28. Dengan demikian, nilai Fhitung jauh lebih besar dari pada nilai Ftabel dan hipotesis nihil ditolak, artinya terdapat pengaruh penggunaan media big book terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA pada peserta didik kelas III MI Nasrul Haq Makassar
Skripsi ini membahas mengenai pengaruh penggunaan media big book terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA pada peserta didik kelas III di MI Nasrul Haq Makassar. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik sebelum menggunakan media big book di kelas III MI Nasrul Haq Makassar, 2) Bagaimana hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik setelah menggunakan media big book di kelas III MI Nasrul Haq Makassar, 3) Adakah pengaruh penggunaan media big book terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik di kelas III MI Nasrul Haq Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik sebelum menggunakan media big book, untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran IPA peserta didik setelah menggunakan media big book, serta untuk menguji apakah terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media big book terhadap mata pelajaran IPA peserta didik di kelas III MI Nasrul Haq Makassar. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III MI Nasrul Haq Makassar yang berjumlah 25 orang sebagai responden. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes, wawancara dan dokumentasi. Data yang terkumpul diolah dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Variabel yang diteliti dalam penelitian ini adalah penggunaan media big book dan hasil belajar IPA. Berdasarkan data yang diperoleh dapat diketahui bahwa penggunaan media big book berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik. Dari hasil analisis inferensial menunjukkan nilai Fhitung adalah 9,31 sedangkan Ftabel pada taraf signifikan 5% adalah 4,28. Dengan demikian, nilai Fhitung jauh lebih besar dari pada nilai Ftabel dan hipotesis nihil ditolak, artinya terdapat pengaruh penggunaan media big book terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA pada peserta didik kelas III MI Nasrul Haq Makassar
Download
book
BibTex
Latex, Jabref
cloud_download
Original Resource
url resource Institution
