Diagnosis Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pallangga Kabupaten Gowa
Total View This Week1

Institusion

Universitas Islam Negeri Alauddin

Author

Subject

371.3 Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 

Datestamp

2018-05-24 06:23:10 

Abstract :
Melalui analisis data, diperoleh kesimpulan, yaitu 1) Pelaksanaan diagnosisi kesulitan belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pallangga Kabupaten Gowa, berlangsung melalui dua tahap, yaitu observasi kelas dan tes awal, serta identifikasi adanya kesulitan belajar dengan skor rerata sebesar 72.4697 pada interval 71-80 dengan frekuensi 5 yang berkategori tinggi, 2) Bentuk kesulitan belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Pallangga Kabupaten Gowa, teridentifikasi pada semua materi dengan skor rerata sebesar 56.36364 pada interval 53-57 dengan frekuensi 3 yang berkategori sedang, dan 3) Upaya guru Pendidikan Agama Islam mengatasi kesulitan belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Pallangga Kabupaten Gowa, dilakukan secara terencana dan terprogram dengan skor rerata sebesar 83.16667 pada interval 77-84 dengan frekuens 4 yang berkategori tinggi.